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위해 학교에 가서 사후모임을 1회 실시하고 2회는 복지관에서 실시한다.
3) 사회복지관의 서비스 개선 및 전문성 증진을 위한 노력
사회복지관의 복지사업 중에서도 입지가 약한 학교사회사업이 제도화, 활성화되고 발전하기 위해서는 직접
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학교사회복지란?
1) 사회복지의 이해
2) 학교사회복지의 역사
2. 학교사회복지의 대상과 기능
1)학교사회복지의 대상
2)학교사회복지의 기능
3. 학교복지사의 역할
4. 학교사회복지의 실천 모델
5. 학교사회복지의 과제
6. 학
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학교 사회 복지사에게 법적으로 보장된 지위가 없다는 것이다. 신분보장이 안 된 상태에서 산발적으로 이어지는 시범사업에 투입되다 보면 적절한 대우를 받기도 어려울 뿐 아니라 전문직으로서의 역할과 정체성 확립에도 큰 진전이 없게 된
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사회사업
-교정시설내 재소자들 상담 및 지원을 통한 재범 방지
기타분야
교정사회사업
-기업의 사회복지 사업지원 및 프로그램 -각 사회복지 정책 입안지원 및
행정사무등 지원
7. 사회복지행정의 윤리
(1) 사회복지사의 직업윤리
사회복지
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학교사회사업론, 교재
- 학교사회복지론, MBC아카데미원격평생교육원
- 학교사회복지 홍보 활동의 인지 및 대책, 청주대학교 일반대학원 사회복지학과 정미향, 2005
- 지방자치단체 학교사회복지사업의 의미와 안정화 방안, 숭실대학교 전구훈
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복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 의료사회복지사업 실천현장
II. 정신보건사회복지실천 현장과 사회복지사의 역할
III. 학교
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학교조직에 대한 이해가 결여되어 있는 학교사회복지사는 어떻게 개입하는 것이 학생들의 학교부적응 문제를 해결하는데 있어 효과적인지 알 수 없을 뿐만 아니라 학교와 학생간의 발생할 수 있는 갈등해결에 있어서도 맡은 바 역할을 수행
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학교사회복지사의 역할연구」, 경안신학대, 2009
신윤나, 「청소년의 기질과 사회적 지지가 학교부적응에 미치는 영향」, 한신대, 2015
김경화, 「아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해」, 이화여대, 2002
문영희, 「학교사회사업론」,
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학교연계 통합서비스는 아동과 가족에게 학교 내 또는 학교 근처에서 다양한 보건·사회복지서비스를 통합적으로 제공하기 위해 지역사회 기관 과 학교가 공조하는 혁신적인 서비스 전달체계이다 1. 학교사회사업의 목적과 기능
1) 학
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학교사회복지사의 역할은 꼭 필요하다고 할 수 있겠다.
◈ 참고문헌◈
한인영홍순혜김혜란저, 『학교와 사회복지 실천』, 파주:나남, 2004
◈ 참고사이트 ◈
한국마약퇴치운동 본부, 청소년의 약물남용
통계청 홈페이지, 청소년 약물 실태
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