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역사회-학생” 관계로서 학교와 지역사회의 결함과 학생들이 생활주기상 나타나는 다양한 스트레스의 시점에 있을 때 상호작용하는 특정체계의 특성에 초점을 두는 것으로 학생의 인성보다는 상황에 초점을 둔다
- 사회복지사는 전문가들로
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전문가를 초청하여 수화교실을 연다.
3) 몇 개월 뒤 수화자격증 시험에 응시하게 한다.
대 상 : 수화에 관심 있는 자로 1회 20명
4. 지역복지 과제를 마치면서
우리가 지금 훌륭한 사회복지사가 되려고 열심히 노력하고 있습니다. 하지만 막상
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학교사회사업은 학교와 가정과 지역사회의 유기적 연결을 통한 문제해결 방식을 지향한다. 학교사회사업은 지금까지 사용해 온 교도교사제, 진로지도교사제, 학교 상담실 운영, 학생상담자원봉사제도 등 여러 가지 방안보다 진보된 방안이
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학교사회사업 서비스에 대한 설명
①교사에게 학교사회사업 서비스의 본질, 목적, 과정을 설명한다.
② 아동에게 아동과 사회사업가가 어떻게 함께 일할 것인지를 설명한다.
(7) 가정과 지역사회기관과의 연계
① 아동과 가정이 지역사회
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사회복지에 대한 역할 분담에 대한 논의를 가속화시켰다.
1997년 8월의 사회복지사업법 전면 개정과 IMF 외환위기를 겪으면서 사회복지환경이 급변했다. 특히 사회복지행정의 중요성이 크게 부각되면서, 시설의 설치 및 운영에 있어 개방성·투
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을운동은 일정한 한계를 지니고 있다.
(8) 지역사회복지에 대한 교육
1947년 9월 이화여자대학교에 기독교사회사업과가 설치된 것을 필두로 1995년 현재 전국의 약 50여 개 대학에서 사회복지교육을 실시하여 많은 사회사업가를 배출해오고 있
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역사회 시니어클럽 사업의 노인참여 실태에 따른 만족도에 관한 연구 :
청주시 중심으로. 청주대학교 사회복지 행정대학원. 석사논문. p.67.
(※ 특정 지역의 소수를 대상으로 조사를 한 것이기 때문에 표준화하기 어렵다는 한계가 있음.)
위의
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사회사업실천에 활용하기 위해 사회복지사는 클라이언트체계의 문제점과 병리, 과거에 대한 선입견과 잘못된 것으로부터 벗어나는데 어려움을 갖는다. 하지만 어떻게 현재의 초점을 두고 그리고 미래에 대한 인식을 종합할 것인가에 대해
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사회복지 대백과사전
원석조 『 사회복지역사의 이해 』 (양서원 , 2000)
▣ 집단사회사업의 발달 ▣
1. 집단사회사업의 발달 과정
1) 청소년 단체 운동
2) 인보관 운동
3) 집단 활용의 확대
4) 집단치료의 발전
5) 모델 개발
6) 강화, 혁신, 평가
2.
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사회복지사의 출현도 이와 같은 클라이언트의 심리사회적 문제에 대한 사회복지사의 전문적 직접 서비스에 대한 관심의 반영이라고 할 수 있다.
- 임상사회사업가의 역할에 대한 요구는 건강보호시스템, 보건교육, 가족계획상담을 위한 입
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