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하는 것을 목적으로 한다.
참고문헌
임경선, 학교사회복지론, 어가. 2024.
천정웅 외, 학교사회복지론, 양서원. 2023.
김경애류방란(2022). 교육복지 정책 사업. 한국교육개발원.
서울특별시교육청(2023). 2023학년도 서울형 교육복지사업 기본 계
학
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론
1. 사회복지 현안 문제 중 학교사회복지
2. 사회복지 현안 문제 중 학교사회복지 실례를 들어 학교사회복지사의 안내자로서의 역할
1) 사회복지 현안 문제 중 한 가지 실례
2) 학교사회복지사의 안내자로서의 역할
(1) 문제해결을 통한
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하는것 나와 다른 존재들의 차이와 다양성을 인정하고 존중하는것등 인간 상호간의 관계를 맺는 방식을 체득하는데 학교사회복지사는 이를 지지해주는 역할이 필요하다.
③ 지역사회활동가로서의 역할
지역이 강조되는 공동체 가치는 대안
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학교사회복지사에게 전하는 말(무엇을 준비해야 하는가?)
정말 식상한 이야기 일수도 있지만 이론공부 열심히 해야 합니다. 상담기법도 이론적 내용이 바탕이 되지 않으면 어려운 것이고, 나무에게도 뿌리가 중요하듯이 우리에게도 뿌리가
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학교 내 학교사회복지사 등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 된다.
3. 현대사회 병리현상 해결방안
1) 인간소외 현상의 극복
인간 소외 현상은 심각한 문제를 낳는다. 경제적 능력을 상실한 노인의 인구와 중년층의 인구는 증가하게 되
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문제 해결을 위한 학생 사회사업적 서비스는 아동복지와 구분이 불명확하여 이를 해결하기 위한 학교사회사업발전을 위해 중요한 과제인 것이다.
2003년부터 시행하고 있는 교육부의 대도시 교육복지 투자우선지역의 교육 문화 복지사업과
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학교 사회복지연구센 터, <사회복지실천> 11권0호, 2012
* 교육정보공시서비스 http://www.schoolinfo.go.kr/
* 하길초등학교 http://hagil.es.kr/
* 화원초등학교 http://hshwawon.es.kr/ Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 학교사회복지
1. 학교사회복지의 필요성
2.
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해결하고 발전해 나간다면 학생들의 사회복지는 나아질 것이하 사료되며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
[참고문헌]
유해숙, 학교사회복지, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
전재일, 학교사회복지론, 양성원, 2020
천정웅, 학교사회복지
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것이다. 따라서 학교사회복지사가 활동할 수 있는 법적인 근거를 마련해야 한다.
둘째, 학교사회복지라는 전문직으로서의 역할과 정체성 정립이 필요하다. 현재 학교에 사회복지사가 투입되어 활동하는 사업은 학교사회복지 시범사업, 사회
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문제해결을 도모하고자 하는 것이다. ⇒ 따라서 교정사회복지의 실천대상은 범죄자 및 비행청소년뿐 아니라 범죄나 비행의 피해자 및 그들의 가족, 범죄가 발생한 지역사회가 대상이 된다.
- 1987년 정부에서 사회사업ㆍ사회복지학 전공자를
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