|
프로그램 분석
1. 프로그램 명
: 사회봉사명령 청소년의 학교적응력 향상을 위한 집단사회사업
2. 대상자 선정
1) 프로그램 대상
3. 프로그램의 목적과 목표
1) 목 적
2) 목 표
목 표 1 : 상담을 통한 학교적응력 향상 유도
하위목표 1
|
|
|
사회복지산업 재단, 아동복지 편람, 1997
유니세프한국위원회, 세계 아동현황 보고서, 2005
장인협, 오정수, 아동 청소년 복지론, 서울대출판부, 1999 Ⅰ. 아동복지의 기본 개념
Ⅱ. 아동복지의 발달과정
Ⅲ. 아동복지사업
Ⅳ. 아동 복지
|
|
|
학교사회사업 접근방법”, 『사회복지』통권 제 141호, 여름호, 1999
이상헌, 김응석, “소년소녀가장세대 지원사업 평가지표 개발”, 『보건복지포럼』5월호, 1999
이상헌, “소년소녀가장세대의 생활지원방안”,『보건복지포럼』5월호, 2000
이
|
|
|
학교사회복지는 전국적으로 확산되었고, 1945년 방문교사협회의 명칭은'전국학교사회사업가협회'로 바뀌게 되었다. 1960년대에는 포드재단의 원조에 의해 학교와 지역사회 간의 차이를 감소하기 위한 지역사회-학교 프로그램이 개발되기 시작
|
|
|
사회복귀시설 및 정신요양시설
정신보건전문요원 (정신보건간호사/정신보건임상심리사/정신보건사회복지사)
9) 학교사회복지
97년 교육부 ‘학교사회사업 시범연구사업’ ->제도화 필요
지역사회복지관의 학교사회복지 프로그램
10) 교
|
|
|
학교에 악영향을 끼칠 가능성은 높다. 그렇기 때문에 학교폭력에 따른 가해학생의 폭력을 줄이려면 이같은 대책도 마련되어야 한다고 본다. 따라서 이같은 청소년들을 보호하고 도와주려는 사회환경의 조성이 필요하며, 청소년과 주위환경
|
|
|
방안/이명자/중부대학교 원격대학원/2007
2. 사회복지관의 청소년 복지 프로그램에 관한 연구/이선화/중앙대학교/2005 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 학교사회사업
2. 주요사회사업
1) 상담
2) 공동체 사업
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
|
|
|
프로그램
1) 무주택자 보호 :임차인에 대한 보호정책으로서 주택보조금 정책, 생활 능력이 없는 생활보호대상자 가구를 위한 영구 임대 주택정책, 주거환경개선 사업 등이 있음
2) 공공임대주택 :사회주택, 공영주택으로도 불리우며 생활이 매
|
|
|
사회복지사들은 인간의 고통에 대한 그들의 이해를 다시 한 번 정리하게 되었다. 그들은 개인의 정서적인 안녕에 사회경제적 환경의 충격을 부정할 수 없었다.
7) 진단주의와 기능주의 논쟁
1920년대 개별사회사업은 클라이언트의 초기 아동
|
|
|
사회복지사 활용방안」, 교육인적자원부 , 2004.
유해숙, 「학교사회복지」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
성민선 외 4명, 「학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2004.
문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2005
하송이 외 1명, 「10대
|
|
메뉴펼치기
