|
학교가 다시 제 구실을 하려면 학교는 자라나는 청소년들 각자의 꿈을 발견하는데 도움이 되어야하고 그 꿈을 실현시켜 나가는 훌륭한 공작창이 되어야한다. 이러한 학교를 만드는 것이 바로 학교사회복지의 목표인 것이다. 이를 위하여 일
|
|
|
학교사회복지실천모델의 선택
저는 학교사회복지실천모델로 '학교 내 사회적 공동체 구축 모델'을 선택하고 싶습니다. 서론
학교사회복지실천모델의 선택
실천모델의 적용 방법
- 학교 내 장애학생을 위한 개별 맞춤형 지원 프로그램
|
|
|
학교사회복지관련법과 정책에 대한 나의 의견의 요약하면 다음과 같다. 첫째, 다문화청소년의 역량강화가 필요하다. 둘째, 둘째, 학교와 지역 다문화청소년 관련 기관의 연계 강화해야 한다. 셋째, 다문화멘토링 사업과 방과후프로그램 강화
|
|
|
사회 선도 프로그램을 통해서 학생이 올바르게 성장할 수 있도록 하자는 것이다. 이제는 학교사회복지의 문제가 더 이상 교내의 문제가 아닌 사회의 문제로 인식하고 가정, 학교, 지역사회가 함께 협력함으로써 해결해 나가야 한다.
4) 참고문
|
|
|
학교사회복지의 제도적 활성화가 필요하다. 청소년의 처지를 직관적으로 바라볼 수 있는 전문가가 필요하며 전문가를 통한 체계적인 제도가 활성화되어야 한다. 예산과 지원이 꾸준하게 이루어져야 한다. 예산과 지원은 프로그램에 직접적
|
|
|
학교사회사업가협의회가 공동으로 주관하는 연수 과정과 학교 현장에서의 실습 등을 보다 활성화하고 강화하여 능력 있는 학교사회사업가를 양성하도록 노력해야 할 것이다.
참고자료
김현용 외, 현대 사회와 아동 - 아동복지의 시각에서-
|
|
|
프로그램을 제공하거나 학급단위로 예방교육적인 집단 프로그램을 제공
가정개입
가정방문 및 학부모 면담을 통한 상담, 학교와 가정간 연계 지원, 생활지원을 위한 서비스 연계
지역사회연계
학생복지 증진을 위한 학교 밖 자원 개발 및 관
|
|
|
학교사회복지사의 수를 늘리고, 예산을 확대하며, 학교 내에서의 인식 개선과 법적·제도적 보완이 필요하다. 또한, 학교사회사업의 질을 높이기 위해서는 지역사회와의 협력을 강화하고, 다양한 교육적, 심리적 프로그램을 제공하는 방식으
|
|
|
학교에서는 사회복지실을 중심으로 학교와 가정, 지역사회의 연계를 강화하고 학생들의 학교생활과 가정생활에 있어서 발생할 수 있는 다양한 문제들을 해결하기 위하여 여러 가지 프로그램을 운영하고 있다.
현재 운영되고 있는 프로그램
|
|
|
복지 실현을 위한 지역 기반 체계 구축
② 학생의 위기 조기 발견과 선제적 대응 시스템 운영
③ 지역사회 연계를 통한 협력 중심 모델 실현
④ 복합적 지원이 가능한 영역별 맞춤형 프로그램 운영
⑤ 선도학교 운영 사례: 성남○○초등학
|
|
메뉴펼치기
