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전문지식 2,618건

상담전문가로서의 소통 능력과 팀워크를 함께 기르고 싶습니다. 중앙대학교 심리서비스대학원은 상담심리학 분야에서 학문적 깊이와 실무적 전문성을 함께 갖춘 교육기관이라 생각합니다. 이곳에서의 학습은 제가 진정성 있는 상담전문가
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  • 등록일 2025.04.05
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학교 방과후학교에 대한 학부모 인식연구. 공주대학교 교육대 학원 석사학위논문. 강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문 김
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  • 등록일 2022.03.04
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상담심리 석사과정은 그 출발점이며, 지속적으로 연구하고 현장과 소통하며 성장하는 상담전문가로 나아가겠습니다. 한양대학교 교육대학원 상담심리전공 석사과정 학업계획서 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희
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  • 등록일 2025.04.24
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상담심리 분야의 발전과 상담 문화 확산에 기여하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 이 모든 과정에서 서강대학교에서 배운 윤리의식, 인간 중심적 태도, 통합적 상담 역량이 저의 중심이 되어 줄 것이라 확신합니다. 1. 지원동기 2. 연구계획
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연구와 지식 증진이 필요하다고 생각합니다. 따라서 상담심리 교육대학원 과정 연구를 통해 청소년들의 문제를 예방하고 해결하는 데 기여할 수 있을 것이라고 믿습니다. 이화여대 상담심리교육대학원 학업계획서 연구계획서 1.진학의
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  • 등록일 2023.04.07
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논문 13건

학교 교육대학원 석사학위논문. 김선미.2003.“청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구.”조선대학교 대학원 석사학위논문. 김성이.1996.“청소년 비행 상담”. 청소년대화의 광장. 김원순.1995.“학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취관의
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  • 발행일 2009.01.01
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16  2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17  3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17  4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18  5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19 Ⅵ. 결론‥‥‥‥‥‥ 19
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  • 발행일 2013.05.06
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사항 -----------------------------------14 <그림 목차> <그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11 <그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24 <그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
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  • 발행일 2010.12.27
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학업성취변화에 미치는 효과 목 차 Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………… 1 1. 연구의 필요성 및 문제 ………………………………………… 1 2. 용어의 정의 …………………………………………………… 3 Ⅱ. 이론
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  • 발행일 2008.08.22
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연구의 필요성 및 연구목적 2. 연구방법 3. 연구의 제한점 4. 용어의 정의 제 2장 이론적 배경 1. 체벌에 대한 일반적 개념 2. 학업 성취도에 대한 일반적 개념 3. 체벌과 학업성취도의 관계 제 3장 체벌과 학습 성취
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  • 발행일 2006.12.31
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취업자료 26,844건

중앙대학교 심리서비스대학원 상담심리학과 학업계획서 중앙대 심리서비스대학원 상담심리학과 학업계획서 연구계획서 자기소개 및 지원 동기 학습목표 및 계획 중앙대학교 심리서비스대학원 상담심리학과 학업계획서 중앙대 심리서비스
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강추학업계획서 중앙대학교 심리서비스대학원 상담심리학과 강추학업계획서 중앙대학교 심리서비스대학원 상담심리학과 1.지원동기 2.입사 후 포부 3.직무 관련 경험 4.성격 장단점 1.지원동기 [심리치유의 사명감을 품다] 어릴
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상담 기법의 효과성과 이론적 깊이를 체감하는 계기가 되었습니다. 또한, 전국심리학 학술대회에서 발표한 논문이 300회 이상 인용되며 상담심리 분야의 연구와 실무에 기여한 것으로 평 1.지원동기 2.입사 후 포부 3.직무 관련 경험 4.성
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상담 서비스를 통해 그들이 보다 나은 방향으로 나아갈 수 있도록 돕는 역할을 하고 싶습니다. 이 과정에서 상담심리학의 이론과 실제를 체계적으로 배우고, 연구를 통해 상담 분야에 기여하고자 하는 생각이 깊어졌습니다. 학부 시절 특정
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심리상담 동아리 활동을 통해 매 학기 30명 이상의 회원들을 대상으로 워크샵과 세미나를 개최하며, 이론과 실무를 겸비한 전문성을 갖추기 위해 노력하였습니다. 최근 3년간 연구 프로젝트에 참여하며 심리검사 도구의 신뢰도 분석 및 표준
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  • 등록일 2025.06.28
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