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제7차 교육과정에서는 21세기의 정보화ㆍ세계화ㆍ다양화 시대 속에서 우리의 음악 문화를 창조하고 이끌어가기 위해 국악 교육을 강조하였다.
(3) 활동 중심의 음악 교육
심미적인 경험은 직접적인 음악 활동을 통하여 일어난다. 음악 예술이
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제7차 교육과정의 경우는 교과서 상에는 명시가 되지 않았지만 4학년의 천안 삼거리의 학습목표가 “가락의 특징을 파악하고 시김새를 살려 부를 수 있다.”고 지도서에 나와 있어 앞으로 개정되는 교육과정에는 반드시 교과서에도 그 용어
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활 세계를 중심으로 통합되어 학생의 것이 되도록 이루어져야 한다. 제7차 미술과 교육 과정의 개정 취지에도 나와 있듯이 미적 체험, 표현, 감상의 3영역은 분리되어 존재하는 내용 영역이 아니라 3가지가 어떠한 방식으로든 통합되어 학생의
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제7차
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 제7차교육과정 개정중점
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 내용체계
1. 체육과의 내용체계
2. 초등학교 체육과의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교과용도서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 지도서
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활용될 수 있으리라 기대한다.
물론 아직 수정하고 보완해야 할 부분들이 있지만 부족한 부분들을 체계화시킨다면 가톨릭에서 얻고자 하는 교육목표를 충분히 달성할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영역분석
가. 성격
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활에서 이용하게 하고자 하는 것이다. 우리 나라 문화와는 달리 영미인들은 개인적 질문에 마음이 불편해하는 사람이 많다. 예를 들면, 돈 문제(집, 자동차, 옷이 얼마짜리냐, 수입이 얼마나 되느냐, 어느 동네에 사느냐 등), 나이, 종교, 결혼(
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활지도와 더불어 인터넷 예절도 통합적으로 교육할 수 있다고 기대된다.
Ⅲ. 제재 분석을 마치면서
미력하나마 교과서에 수록된 제재들과 원작들을 살펴보면서 여러 가지를 느낄 수 있었다. 제7차 교육 과정에서 초등학교 국어 교과서 개발을
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활용을 위한 재정적 지원이 강화되어야 한다
ICT 활용 교육 활성화를 위한 대책으로는 인프라대책, 교원의 활용 능력이다. 인프라 대책은 ICT 활용을 위한 물적 환경을 조성하는 측면에서 보면, 학내 전산망 구축, 교실 및 특별실의 기자 재확보
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제7차 국어과 교육과정의 목표, 내용, 교수학습 방법, 평가
3.전반적인 교과서 내용 분석 및 문제점
4.세부적인 교과서 내용 분석 및 문제점
1)첫째 마당 내용 분석 및 문제점
2)둘째 마당 내용 분석 및 문제점
3)셋째 마당 내용 분석 및 문제점
4)
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제7차 교육과정 3∼4학년 영어 교과서를 분석하여 비언어적 지도내용을 추출하였다. 또한 추출된 비언어적 지도내용을 효율적으로 지도하기 위하여 초등학교 영어 수업에서 활용할 수 있는 교수방법으로 문화섬(Culture Island )의 구성과 활용, N
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