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종교교과서 분석에 대한 제언에 있어서도 이러한 일면을 보완하려는 관점으로 이해할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 결론
이상은 가톨릭 종교 교과서를 다섯 가지 교육 과정 구성요소를 중심으로 체계성, 효율성, 정당성의 관점에서 살펴 보았다.
제7
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교과서 분석
2. 기독교에 나타난 노인관
3. 개선방안 및 결론
- 학생들의 노인에 대한 의식전환 방안
- 사회적 노인문제에 대한 방안(교회중심)
ⅱ. 가톨릭 종교교과서에서 노인문제와 개선방안
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가톨릭 교육재단협의회. 종 교 (중학교). 가톨릭문화원. 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대사회의 문제점으로 인한
노인문제의 발생
Ⅲ. 각 종교교과서의 노인 문제
분석 및 해결방안 제시
1. 기독교
2. 불교
2-1. 불교
3. 천주
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종교적인 이론을 배우고 난 후에 기독교 하나님, 예수님, 교회에 대하여 설명하고 있다. 기독교적인 내용을 기독교의 종교가 아닌 학습자들에게는 이해하고 받아들이는 것들이 힘들다.
가톨릭과 기독교에 대한 정확하게 나눈 개념으로 학습
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종교교육을 정식교과로 채택해서 가르치는 것이 아니라 공교육에서도 종교교육을 법제화해서 가르칠 때 종교교육의 원의미를 회복할 수 있으리라 생각한다.
본 발제팀은 이번 불교교과서 분석과 개선점들을 고찰해 보면서 좋은 교과서, 현
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분석」, 연세대학교 출판부, 1992.
Edwin Wilson, 「세계 연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현대 비평 연구”,
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분석
1. 제 7차 교육과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라.
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교과서 분석.교육과학연구,38(1).143-164.
정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한연구. 서울 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논문.
조윤오(2010).소년범 처리기간 장기화에 따른 낙인효과 및 경찰단계 조기선도화
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종교적 문제
4) 가정폭력
5) 이혼율에 관련된 문제
6) 범죄율에 관련된 문제
7) 경제적 어려움
6.
7. 국내의 다문화 지원 정책 현황
-정부주요기관,
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분석 63
2. 요한 6장 주석 66
2.1. 오천 명을 먹이신 이적 66
2.2. 다섯 번째 표징인 물위를 걸으신 이적 69
2.3. 담화 71
2.4. 담화 이후 79
3. 6장의 성체성사의 가치와 의미에 대한 신학적 이해 81
3.1. 예수와 과월절의 신학적 관계 개념 82
3.2.
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