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공통 기본 교육과정은 편성ㆍ운영
▷ 국민 공통 기본과정: 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간을 10학년으 로 하여 이 기간 동안 모든 학생들이 필수 공통과목을 이수하도록 하며 11, 12학년 의 2년 동안에는 선택 중심 교육 과정을
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공통합습의 요소를 결정
㉢ 학습목표와 핵심적 학습내용을 확인한 다음 학습목표와 학습내용을 이루는 핵심개념과 아이디어를 잘 연계한 학습활동 개발
㉣ 학습자의 개인차를 고려하는 학습자 중심의 자기 주도적 학습이므로 수준별 교육과
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활동 프로그램 구안·적용을 통한 학교재량시간의 효율적 편성·운영 방안, 현장 교육 연구 보고서, 1997
강영혜 / 체험학습의 이론적 기초, 열린교육학회, 열린교육연구, 제7집 제2호, 1999
대구 봉덕초등학교 / 다양한 체험학습을 통한 자기 주도
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활을 돌아보고 의식해서라도 약속 지키기를 생활화 시킨다.
제7차 교육과정에서는 도덕 교육에서 인격 교육적 접근과 덕교육적 접근을 포함하는 통합적 접근을 추구한다. 이는 도덕성의 두 가지 요소 중 습관에 대한 중요성을 인식했다고 볼
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7차
1997. 12. 30
1998. 6. 30
교육부 고시 제1997-15호
교육부 고시
제1998-10호
제1998-11호
초.중등학교
교육과정
유치원교육과정
특수학교 교육과정
.학생중심 교육과정
.국민공통기본교육과정의 구성
.수준별 교육과정 도입
.재량활동의 신설 및 확대
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활용하는 능력이 배양되도록 과제 중심으로 지도하며 각 단원에 제시되고 있는 실기 중심으로 지도한다. 또 이와 같은 실기 지도에 더불어 학습 진행은 새로운 영역을 학습할 때에는 먼저 이론적으로 자세히 설명하면 지루함을 느끼므로 학
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활에서 어느 규범을 우선 순위나 더 중요하다고 판단하여 선택할 능력 기름)
7. 가치 명료화 모형(개인이 무엇에 가치를 둘 것인지를 분명하게 결정하도록 도움)
8. 역할놀이 모형/역할극 모형(어떤 역할을 해 보는 것으로 일상 생활에서 일반
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재량활동 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : (주)신영프팅
◇ 정광희(2000), 새로운 변화에 대응한 새로운 학교 운영 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 도입 배경
Ⅳ. 주5일제수업
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- 학문 중심 교육과정
5) 제4차 교육과정기(1981～1987) - 인간 중심 교육과정
6) 제5차 교육과정기(1987～1992) - 통합 중심 교육과정
7) 제6차 교육과정기(1992～1999) - 신 통합 중심 교육과정
8) 제7차 교육과정기(2000～현재) - 학생중심 교육과정
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7차 교육과정 적용 우수사례집
교육 과정 개정 연구 위원회(1996), 초·중등학교 교육 과정 개정 요구 조사
강원도교육청(1998), 강원도초등학교교육과정 편성·운영 지침(심의본), 강원도 : 강원도교육청
김종서·이영덕(1981), 교육학개론, 서울 :
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