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학교와 연대함으로써 공교육의 한계성을 극복할 수 있다.
한편, 학교라는 물리적 공간에서 부적응 경험을 겪는 청소년들을 위한 다양한 대안교육의 체제도 구축되어야 한다. 일찍이 우리보다 앞서 학교붕괴, 학교실패의 경험을 하였던 미국
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학교실패의 극복방안, 교육재정경제연구, 1997
김미환 외, 현장교육학-교육의 이론과 실제, 동문사, 2008
권대봉, 위기의 공교육 어디로 가야 하는가?, 집문당
이종재, 공교육 내실화 방향과 교육제도 운영, 2001
이행원, 한국 교육의 선택-교육정
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실패를 불러일으키는 현상을 불러옴으로 이동대상학생이 한정되는 문제가 발생.
6) 평가의 고충 초래
1학기 수행평가에 보충 기본 심화형으로 3단계를 분류하여 제출하였지만, 실제 평가에서는 우수학생들이 심화형만을 풀게 되고 수학하반
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학교실패의 극복방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
김기수, 아직 과외를 그만두지 마라, 민음사, 1997.
, 자녀교육을 위한 철학, 지식산업사, 1994.
김동석, “한국입시경쟁에 대한 구조적 분석,” 서울대학교 대학원 교육학 석사학위논문
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국한되기보다는 인생의 선배로서 따뜻한 마음으로 학생들의 상처를 보듬어 줄 수 있는 치료자의 역할도 담담해야 한다고 생각한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. W. GLASSER 지음, 실패없는 학교, 교육과학사, 1989.
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학교교육은 경쟁 지향적이어서 대부분의 학생들이 지나치게 경쟁적인 틀을 발달시키고 있으며 그에 따라 개인적, 사회적 문제가 지속적으로 발생하고 있다. 학생들의 경쟁적 성향은 취학 전부터 형성되지만 학교교육을 받아가는 과정에서
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난한 집안에 태어나 제대로 학교에 못 다닌 사람, 부모님의 사업실패로 가세가 급격히 기울어 학업을 중단한 사람, 이름 없는 대학을 나온 사람 등등 누구에게나 기회가 주어져 있다. 그러나 로스쿨은 학벌과 연령에 의한 차별 논란이 줄곧 제
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학혜택도 목표달성에 미치지 못하는 등 ‘작고 강한 학교’만들기에는 역부족.
국제수준의 ‘제주형 자율학교’ 성공적 정착
대상 학교를 대폭 늘리는 반면 예산은 크게 줄어드는 등 실패한 정책이라는 지적. 특히 제1기 성과 평가도 하지 않
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학교 경제교육은 6차 교육과정에서 현실 경제 문제에 대해 소홀했던 부분을 보완하며 세계 경제의 미래적 맥락에서 우리 경제 문제를 다루고 있다. 학습자의 주도적 학습과 환경으로서 열린 과정을 강조하며 생활과 사회적 기능의 측면에서
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학교의 역할과 지역사회와의의 연계를 통한 인성교육 측면에서 살펴보았다.
첫째, 학교는 학교 그 자체가 곧 인성교육 공간이 되어야 한다는 인식이 투영되어야 한다. 이렇게 된다면 한 학교의 학생이라는 사실만으로도 인성교육이 이루어
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실패하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 학교행정사무원가 되고 싶습니다.
VII. 학교행정사무원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑
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실패하기를 두려워하기 보다는 닥치는 일에 대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 대안학교 교사가 되고 싶습니다.
VII. 대안학교 교사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을
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실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공과 관련한 진로 선택에 있었습니다. 당시 저는 부모님과 친척분들, 그리고 고등학교 담임선생님 등 타인의 기
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수 있는 문제들을 효과적으로 해결할 능력을 갖추게 되었습니다.
3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공과 관련한 진로 선
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실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 급식도우미 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기 및 입사포부
IV. 급식도우미 자기소개서4
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
V. 급식도우미 자기소개
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