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학교의 활성화 방안:외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로”,한국일본교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원
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대학원, 2001
김은지, 『공교육에서의 기독교적 교육과정 재구성에 관한 연구』, 장로회 신학대학원 교육학과 2010
, 『기독교 학교 교사 교육 프로그램 모형 연구』, 총신대학교 교육대학원, 2005 석사학위 논문
이미희, 『공 교육 현장에서 기독
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학교생활적응에 미치는 효과, 공주대학교 교육대학원 논문, 2001.
엄성호, 인간관계촉진 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기개념과 학교적응에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2004.
이형득, 인간관계훈련의 실제, 중앙적성
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학교 3-4학년 영어 교과서에 나타난 다문화 내용 분석. 진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김누리. 「혼혈인 문제에 대한 올바른 이해와 해결을 위하여, 2014
다문화교육의 이론과 실제(2015) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
강현주 (2018
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대학원. 석사학위논문.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 최재호(1998). 아동이 지각한 교사-아동의 인간관계와 스트레스와의 관계. 대구교육대학교 교육대학원. 2. 연혜정(1999) 초등학교 아동들이 교사 및 아동과의 관계에서
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
남기심고영근(1997), 『표준국어문법론』, 탑출판사.
이은희(1990), “언어 영역의 위상과 내용 선정 방식에 관한 연구”, 『선청어문』제22집, 서울대학교
사법대학 국어교육학과. 1. 머리말
2. 교과서 분
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
남기심고영근(1997), 『표준국어문법론』, 탑출판사.
이은희(1990), “언어 영역의 위상과 내용 선정 방식에 관한 연구”, 『선청어문』제22집, 서울대학교
사법대학 국어교육학과. 1. 머리말
2. 교과서 분
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학교 미술과 생활 영역을 중심으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문
▷ 양경희(1997), 21C를 위한 열린 아동미술교육, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론
1. 로웬펠드(Victor L?wenfeld)의 발달단계
1) 난화기(2-4
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않는 귀한 발돋움을 중앙대학교 문화연구학과와 함께하려 합니다. Ⅰ. 서강대 대학원 사학
1. 진학동기 및 목표
2. 관심분야 및 향후 연구계획
Ⅱ. 연세대학교 정보대학원 문화컨텐츠학 전공
1. 진학동기
2. 앞으로의 연구계획
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학교적응을 높이는 애착, 자아존중감, 사회적 지지의 영향에 관한 연구 : 일반가정 아동과의 비교를 중심으로, 고려대학교 교육대학원, 2009.
김민아, 다문화 서비스를 제공하는 사회복지사의 문화적 역량과 영향 요인 : 충남과 전북 지역을 중
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