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목적을 달성할 수도 있다. 학교가 ‘탈학교 사회’ 중심이 되고, 지금 이 현실을 타개하는데 앞장서 가는 모습을 기대한다. 1. 들어가며
2. 학교 - 비효율성과 비민주성
3. 잘못된 전제
4. 일리히 의견의 현재적 반영
5. 맺으며
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자신이 과연 우리사회의 폭력적인 교육에 세뇌되어 자신도 모르게 그것에 익숙해진 것은 아닌지 아니면 자신이 기득권층이기에 그것이 자신에게 유리하게 작용한 것은 아닌지 생각해 볼 필요가 있다. 어떠한 가치를 위해 제도를 만든다는 것
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발전은 우리가 보아온 대로 사회양극화, 물질오염화, 심리적 무능화를 초래하고 있음이 분명하기 때문이다. 학교 없는 사회
과제물 유형 : E형
과제명: 학교없는 사회, 이반 일리히, 박홍규 옮김, 생각의 나무
인상깊은 구절
독후감
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학교 없는 사회, : 이반 일리히 지음, 박홍규 옮김,
생각의 나무, 2009
목 차
1. 이 책을 선택한 이유
2. 가장 인상적인 구절
3. 독후감
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 학교 없는 사회 독후감.hwp
2. 학교 없는 사회를 읽
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사회를 주장하며, 그것이 반드시 반정부주의는 아니라는 것을 강조해야 할 필요가 있다. 즉 정부와 협력하여 서로의 의견을 조합하며 좀 더 나은 방향을 위해 교육의 변화를 모색해야 될 것이다. 또한 ‘학교 없는 사회’가 지니게 될 모순점
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독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다.
넷째, 학교 교육과정 및 교내 행사와 더불어
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배우고자 원하는 사람을 찾게 해주어야 한다.
셋째, 공중에게 문제를 제기하고자 하는 사람에게 그들의 도전을 알릴 기회를 부여해야 한다(학교 없는 사회 p.152). 위의 세 가지 목적만 보더라도 어디하나 ‘경쟁’과 관련된 문구는 찾기 힘들
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학교와 우리나라의 대안학교의 유사점 및 특징적 요소들을 살펴보았다. 여기서 우리 사회의 학교 부적응 및 청소년들의 일탈 등은 더 이상 우리 사회가 그냥 지나칠 수만은 없는 일인 것은 분명할 것이다. 그리고 이러한 문제를 해결하려고
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학교상담은 핵가족화, 성에 대한 인식변화, 학교의 소규모화, 다민족화와 같은 사회의 급격한 변화에 대한 올바른 인식과 폭넓은 인식을 갖춘 상담교사를 필요로 할 것이다. 특히 앞으로 몇 년 이내로 단위 학교와 학급의 학생 규모가 급격히
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사회통계 과제를 하면서 밤을 지새는게 다반사였지만, 힘들었던 만큼 뿌듯함과 보람을 느낀다. 이전까지 사회통계라 하면 잔뜩 겁을 먹었던 나였지만, 이제는 용기를 가질 수 있게 되었다. 이는 항상 제자들을 위해 끊임없는 열정과 사랑을
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사회가 요구하는 데로 학생들을 이끄는 일일 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 나의 오늘이 있기까지
1. 유년시절
2. 초등학교시절
3. 중학교시절
4. 고등학교시절
5. 대학교에 들어와서
Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기
Ⅳ.
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학교생활 봉사활동
초등학교에부터 고등학교때까지 거의 결석을 하지 않아서 졸업식때 대부분 개근상을 받았습니다. 그리고 항상 선생님들에게 열심히 하는 학생으로 보이려고 노력했고 특별한 문제없는 조용한 학생이었습니다.
사회봉사
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학교 생활을 하여 초등학교 때부터 줄곧 개근상을 타왔었습니다.
성격소개
지금까지 많은 친구를 사귈 수 있었던 것은 저의 낯가림 없는 성격과 친구들의 생일, 기념 일 등을 잘 챙겨주는 세심한 성격이어서라고 생각합니다. 그리고 여자라
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없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니다. 이제 졸업과 함께 학교라는 울타리를 벗어나 사회의 일원으로 참여할 때 입니다. 인간존중의 정신이 우선되는 사풍과, 특히 문화사업으로 기업이윤을 사회에 환원시키는 양심적 기업으로서의 자
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학교에 입학한다면 먼저 대학 재학 중에도 전공을 살릴 수 있도록 노력할 것이며 광고와 관련된 동아리나 학보사에 가입하여 좀 더 다양한 경험과 사회성 향상, 그리고 대인관계를 넓히는 등의 생활을 할 것입 니다.그리고 세계화 시대의 필
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