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집단괴롭힘의 상황요인으로서의 집단역학과정 1) 집단동조의 압력과 집단괴롭힘 2) 피해자에 대한 응징으로의 집단괴롭힘 3. 상황요인으로서의 집단역학과정과 집단주의 III. 연구모델 및 연구방법 1. 연구모델 및 가설 2. 연구방법 및 변
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gy of Human Development:Experiments by Nature and Design, Cambridge:Harvard University Press. Elliott, Delbert, David Huizinga, and Suzane Ageton 1985, Explaining Delinquency and Drug Use, Beverly Hills, CA:Sage. Esbensen, Finn-Aage, David Huizinga, and Scott Menard 1999, "Family Context and Crim
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  • 등록일 2008.10.08
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집단따돌림을 통한 피해와 그 영향, 피해자학연구, 제9권 제2호 ◈ 신영희, 집단따돌림의 실태와 태도 분석에 관한 연구, 사회복지학석사논문 ◈ 이성식·전신현, 학교에서의 집단 괴롭힘의 상황요인과 집단역학과정 ◈ 임용우, 집단따돌림의
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  • 등록일 2009.07.14
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과정평가 8) 8단계 – 영향평가 9) 9단계 - 결과평가 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정 3. 집단 따돌림의 원인 및 특성 4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성 5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
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  • 등록일 2017.04.07
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과정에서 나타나는 상원들의 상호작용관계를 분석하는데 역점을 둬서 집단의 작업성과를 최대한 올릴 수 있는 데에 기여를 한다. 본문에서는 집단내 행동뿐만 아니라, 집단과 개인이 변화하는 상황에서 행동하고 반응하는 과정인 집단역학
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  • 등록일 2007.03.17
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논문 163건

학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문. 오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문. 윤석영(1996),학교 폭력의 사례, 한국청소년교육연구소 자료집. 이계정(2003),학교폭력의 실태 및 분석 요인에
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  • 발행일 2012.04.20
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사회성 증진 17 3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18 4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18 5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18 6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18 Ⅲ. 논의 및 결론 19 Ⅳ. 참고문헌 21
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학교의 교육적 원리 ① 교육학적 원리 ② 심리학적 원리 ③ 실험학교의 가설 (3) 실험학교의 운영 ① 실험학교의 운영 ② 실험학교의 Curriculum (4) 실험학교에서의 교사모형 Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태 Ⅳ. 존
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  • 발행일 2009.11.09
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요인 1. 문제행동 2. 개인 3. 가족 4. 또래 5. 학교 Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해 1. 약물남용에 대한 일반적 개념 2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향 3. 청소년 약물남용의 원인 Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석
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  • 발행일 2012.10.10
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학교 평화안보대학 원 석사학위논문, 2005 정원섭, “상징적 국가보훈정책의 국민통합기능 제고방안”, 한국정책학회, 2004 정일권, “국가보훈정책의 발전방안에 관한 연구”, 경기대학교 정치전문대학 원 석사학위논문, 2004 최평숙, “국가보
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  • 발행일 2006.10.12
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취업자료 326건

상황을 간략하게 기술하고 그 상황에서 조직에 보다 빨리 적응하기 위해 어떠한 노력을 기울였으며, 노력을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 기술해 주십시오 4. [직업윤리] 자신이 속한 팀이나 집단 전체의 이익을 위하여 주도적으로 행동하고
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  • 등록일 2023.02.06
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  • 직종구분 일반사무직
2급, 워드 1급) 학점은 4.1 (요즘은 학점은 거의 안 보는 듯 하네요.) 학교는 지방 국립대학교 나왔습니다. 현재는 공기업에서 근무하고 있습니다. - 위의 글을 참고하는 것은 괜찮으나, 무단 도용으로 인한 불이익은 책임지지 못 합니다. 
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  • 등록일 2007.01.29
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  • 직종구분 전문직
상황에서도 의연함을 잃지 않는 꿋꿋한 성격을 가지고 있습니다. 운이나 요행을 바라기 보다는 제 실력과 노력 그리고 땀의 결과를 믿어왔기 때문에 많은 어려움과 좌절 속에서도 교사의 꿈을 이뤄내기 위해 오랜 시간 자신과 싸워 왔습니다.
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  • 직종구분 교육 강사직
구성요소 4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것 5. 학업계획서 작성요령 6. 학업계획서 작성 시 유의사항 Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
과정 2. 자신의 특기와 장점 3. 살면서 가장 열의를 다했던 경험 4. 지원동기 및 향후 계획 03. 피터팬 어린이집 유아교사 자기소개서 (3) 1. 성장과정 2. 조직 또는 집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험 3. 성격의
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  • 등록일 2023.01.03
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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