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http://welfare.nsu.ac.kr/databank/files/ Ⅰ. 서 론
1. 근로청소년의 개념 및 범주 1
Ⅱ. 본 론
1. 근로청소년의 특성 2
2. 근로청소년 현황 3
3. 근로청소년 문제점 11
4. 근로청소년 문제에 대한 해결방안 13
Ⅲ. 결 론 15
▣ 참고문헌
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교육과정 속에서 학교는 교육체제와 교육여건상 학생들의 인권 과 복지를 보장하고 충족해주지 못하고 있다. 이로 인해 학생들은 정상적인 심리정 서적, 사회적 발달이 저해되고 있지만, 교사들은 과중한 업무로 인해 개별 학생들의 문제를
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학교사회복지의 이론과 실제. 학지사.
김상곤(2010). 학생청소년 복지 분야 사례관리의 현황과 발전방안. 사례관리연구학회지.
노혜련 외(2005). 학교사회복지사의 직무와 역할에 관한 연구. 사회과학학회지.
박진여(2014). 사회복지사의 교육복
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학과 현실, 2000
박병기, 인간의 사회성에 관한 사회윤리학적 고찰, 서울대학교 대학원 국민윤리교육과, 사회와 사상
송대영, 윤리교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부, 1996
차우규, 도덕·윤리과 교수-학습 자료론, 한국도덕윤리교과교육학
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대학원에서 교장 후보생들을 본격적으로 양성하는 체제로 전환시켜야 할 것이다. 또한, 교장의 전문성을 지속적으로 육성·개발하기 위해서 질 높은 연수 프로그램이 제공되어야 한다.
참고문헌
김영돈, 학교경영의 이론과 실제, 서울 : 교육
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교육대학원, 2005
최순영, 「5.31 교육개혁안 10년, 한국교육의 오늘과 내일」, 서울, 최순영의원실, 2005
서울대 홈페이지 http://www.snu.ac.kr/
경북대 홈페이지 http://www.knu.ac.kr/ I. 서론
1. 대학교육의 발전과 목적
2. 교육부의 국립대 구조개혁
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추세분석, 역학 및 보건정보학과 석사학위논문, 고려대학교 보건대학원, 서울특별시
킴스온라인/http://www.kimsonline.co.kr/
드럭인포/http://www.druginfo.co.kr/ 서론
-연구의 목적 및 필요성
본론
1) 정의 2) 원인 3) 증상 4) 치료 및 간호
결론
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영어 과외 수요 충족 및 특기․적성 교육 활성화
▣ 학교교육 내실화
1. 학교교육의 신뢰 제고를 위한 우수교원 확보
2. 학교교육의 기능 회복 : 수업․ 평가 방법 개선
3. 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육․학생선택권 확
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교육과정연구,22(4),165-187.
류말순( 2019 ) .유치원 인성교육 실태와 인성교육에 대한 유치원 교사의 인식.경남 대학교석사학 논문.
강서정 (2018). 보육교사의 영유아 인성교육 인식과 운영 실태에 관한 연구. 광주교육대학교 교육대학원 석사학
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교육 문제는 사회적으로 큰 문제가 되지 않을 것이다. 하지만 이것은 사교육 문제에 대한 궁극적인 목적 혹은 방향으로, 우리는 좀 더 현실적이고 구체적인 대안을 제시해보려고 한다. 그것은 바로 ‘영어마을’의 의미를 다시 살펴보고, 활
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