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분리 : 육체/정신노동, 남/녀, 인종차별
노동력과 가부장제
인종차별과 노동력
7. 이데올로기의 역할
확정
교란
내부의 매개자
8. 문화적인 형태와 사회적 재생산에 대한 이론에 대하여
재생산과 국가제도
9. 새로운 시작과 그 이후
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저항이론
윌리스: 재생산 이론으로는 노동계급의 학생들이 왜 스스로 노동계급의 직업을 선택하는지 설명할 수 없다고 보아 그의 대안으로 문화적 저항이론을 제시.
① 저항
⇒ 노동계급의 학생들은 학교의 권위와 지적활동의 가치 및 중요
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학교 그리고 그 안에서의 저항적 노동자계급문화의 가장 명백한 표출은 자본주의 질서에서 어떻게 계급갈등이 조정되고 계급이 재생산되는가를 보여주는 주요한 예들이다. 그것은 부분적인 문화뿐 아니라 계급문화, 나아가서 사회의 구조
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학교교육
Ⅸ. 한국사회와 시위문화
1. 1980년대의 시위문화
1) 1980년대의 상황과 시위
2) 1980년대의 사회운동
3) 1980년대의 시위 문화
2. 1990년대의 시위 문화
1) 1990년대의 상황
2) 1990년대의 사회 운동
3) 1990년대의 시위 문화
3. 2000년대
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학교문화
노동계급의 학생들은 그들의 문화를 가지고 있는 동시에 학교문화에 반(反)한 반학교문화를 형성하여 그들의 문화에 대해 자부심을 가지고 거부하는 행동을 보이며 때로는 심한 저항을 하기도 한다. 노동계급 학생들은 이를 통해
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