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이 있으면 권씨가 부엌으로 들어가고 부인이 거실에서 남편들과 어울리는 모습을 영인이에게 보여주는 식이다.
Ⅲ. 연구문제
Q. 교사가 학생들의 학습유형의 개인차를 아는 것이 어떤 도움이 될 수 있겠는가?
- 학습자의 개인차를 고려해 교육
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이다. 하지만 교육방송을 수업시간에 활용할 경우 교과진도 때문에 수업시간에 융통성이 없고 교재의 제시가 획일적이 될 수 있다
1. 교수 학습자료로 활용
교육방송프로그램은 교사가 직접 제작하기 힘든 자료나 학교 현장에서 구하기 어려
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이다.
예를 들면, 학교사회복지사는 고유의 지식과 기술을 바탕으로 하여, 현재 의무적으로 시행되고 있는 중고등학교의 자원봉사활동을 보다 효과적으로 운영하는 데에 도움을 주며, 궁극적으로는 학교행정과 교육기능을 행상시키는 역할
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교사들이 실제로 학생들을 대상으로 수업을 해 보고, 참관한 교사들이 이에 대하여 함께 평가하고 논의하는 기회를 가지는 것도 필요할 것이다.
셋째로, 올바른 교수-학습 방법이 학교현장에 정착되기 위해서는 오로지 열린교육 방식으로 학
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교사에게는 수업개선 자료를 제공해줌으로써 궁극적으로는 공교육의 질을 향상시키자는 게 목표였다. 그러나 당초의 의도와 목표와는 달리 적지 않은 문제점이 드러났다.
첫째, 사람들은 판도라의 상자 속에서 ‘학교교육 정상화’라는 희
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육이 이루어짐으로서 학력좌절 현상 및 영어학습을 일찌감치 포기하는 학생들이 많아졌다고 문제제기 하고 있다.
실제로 올해 처음으로 초등학교에서 4년 동안 영어교육을 받은 학생들을 가르치게 된 중학교 영어교사들은 예전보다 영어를
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교사들의 근무여건이나 처우개선 등 경제적 지위 향상에 한정하지 않고 교사가 자율성을 가지고 주체적으로 활동할 수 있는 교육체제를 만들고 참교육 이념을 학교 현장에서 실천하기 위해 입시제도 개선, 교육제도, 행정의 민주적 개편, 교
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이 교육을 받음으로써 어떻게 변화되기를 원하는가? 지식을 학습하고 나서 무엇을 하기를 원하는가? 이러한 질문과 함께 계속 현장에 이론을 적용해 보려는 노력이 우리의 학교 교육의 문제점을 해결할 수 있는 하나의 방법이 될 것이다.
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학습주제는 통합학습이 가능하도록 교육과정을 편성하였다.
Ⅶ. 주5일수업제(주5일제수업)의 문제점
가. 연간 최소 시수를 지키면서, 수업일수만 감축하는데 어려움이 있었다. 또, 주5일 수업제 교육과정 편성 시 학교행사의 정선을 통해 부
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교사의 자질들을 높은 수준에까지 체득하여 자기가 살고 있는 특정한 시대와 사회의 교육현실에 제기되는 역할들을 적절하게 수행하고 있는 교사의 모습을 말한다.
교사의 자질은 시대와 장소 및 관점에 따라 변하는 것이므로 바람직한 교사
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