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육 대상자의 연령, 영재교육 대상자의 재능이 뛰어난 정도에 따라 영재교육의 강도와 전문적인 정도, 개방적인 정도 등을 달리해서 제공함으로써 구축될 수 있다. 즉 상위 3～5%에 해당하는 초등학교 급의 많은 우수아들을 위해서는 일반학교
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이 시급하다.
⑫ 다문화자녀를 위한 학교 설립 : 기존의 학교제도권 안에서만 문제 해결을 하 려고 하지 말고, 다문화자녀를 위한 학교 설립을 전향적으로 검토할 시기 이 다. 다문화 자녀 교육은 20년, 30년 이 후를 바라보는 사회통합이라는
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육을 12년을 받으면 과연 공부를 잘하는 애가 인성을 바르지 않을까?
현행 통지표의 진단 평가에 대한 방법상의 문제점이 있다고 교사 자신이 인정을 하고 학업진단 결과를 한 달의 한번 이상으로 학부모에게 통지하는 통지표를 통해 학습과
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이어야 하며, 성에 관해 자연스럽게 이야기할 수 있게끔 청소년의 정서를 효율적으로 다룰 수 있는 사람이어야 한다. 또한 성교육 프로그램은 대부분 인체생리, 성병, 임신, 부모역할 등을 다루고 있으나 이제 앞으로는 성에 관한 실재 지식
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. 자율장학의 실태
Ⅶ. 자율장학의 문제점
1. 장학에 대한 거부와 기피현상
2. 장학에 대한 잘못된 인식과 오해
3. 장학에 대한 교장?교감의 책무성 약화
4. 학교 관리자와 교사, 교사 상호간의 인간관계 결여
Ⅷ. 자율장학의 활성화 방안
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육의 중요성을 인식시켜야 하며,
첫째, 정책적 면에서 경제교육에 대한 중요성을 인식하고 현실적이고 효율적인 경제교육의 방안을 찾도록 유인하는 정책을 수립?시행하여야 한다.
둘째, 경제담당 교사들의 자부심과 긍지를 가지고 자기연
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학습자가 필요한 정보를 효과적, 효율적으로 수집하는 방법을 제공하고 다양한 자료 원을 통해 얻을 수 있는 과다한 양의 정보 중에 유용한 정보 여부를 판단할 수 있는 통찰력을 기를 수 있도록 배려하는 것이 필요하다. 이제 교사들은 교육
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육학 분야에서 어떻게 활용되고 있으며, 활용될 수 있는지에 대해서도 간략히 고찰하였다. 바리기는 이들의 교수방법에 대한 아이디어들이 우리들의 기독교교육의 현장에서 활용 가능한 교수방법으로 개발되어, 사회나 기업이나 학교의 교
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학습자간의 단절이 아닌 꾸준한 상호작용을 가능하게 해야한다.
-국가의 다양한 기술지원이 필요하다.
-학습자의 고립, 자가평가의 부족, 의욕상실의 문제점 해결
--> 원격교육은 위에서 살펴본 내용대로 평생교육장에 있어서 다양한 활용
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이 있는가?
Ⅷ. 중학교(중등) 미술과(미술교육)의 평가
1. 기본 원칙
평가는 각 영역의 단원을 균형 있게 고루 선정하여 평가한다.
학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다.
지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한
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