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학교측에 책임을 묻지 않겠다'는 각서와 엄마가 학급수업에 참여하겠다는 조건으로 수용.
7) 외부현장 학습 시에는 '손이 모자란다' '자신이 없다'는 이유로 데리고 가기를 거부
7. 특수학급 담당자의 문제점
1) 대학원에서 특수교육을 전공한
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이를 위하여 학생들에게 교육목적을 효과적으로 획득시키기 위한 교사의 노력은 지속적인 자기연찬을 통해 이루어지리라 생각된다.
참고문헌
김금옥 - 협동학습이 가정과목의 학습성취도 및 학습태도에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대
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육과정의 가장 중요한 특징은 수준별 교육과정의 도입이다. 수준별 교육과정 적용에 있어서는 학생들의 요구에 따른 교과목의 교사 수급과, 다양한 규모의 일반 교실과 특별 교실 등의 각종 시설, 수준별 수업에 맞는 학습 자료 개발 보급이
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육 교재의 부적절함 ③학교통일교육을 위한 활성화 방안의 제도적 장치 미흡 등의 문제로서 학생들이 통일문제에 관한 흥미와 관심을 가질 수 없게 하는 결정적 문제라고 분석됐다.
2. 통일교육에 관한 담당 교사들의 문제점 분석
전국의 도
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학교가 하나의 망으로 묶여 있으면 어떤 교실에서도 컴퓨터 1대만 있으면 학교의 서버를 이용하여 자체적으로 수업에 활용할 수 있다. 아직은 인터넷에 올려져 있는 학습자료의 양이 그리 풍부하지 않다는 점과, 교사의 컴퓨터 활용이 어느
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이다
(1) 컴퓨터나 멀티미디어 기기의 활용에 있어 전문적인 지식이나 기술이 없는 학생이나 다른 교사가 조작하기 쉽도록 사용법이 간소하고 쉬운 자료이다.
(2) 각 교실에 보급된 교단 선진화 멀티미디어 기자재 및 각 학교에 보급된 학교망
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이해진 상황은 과거의 교사 역할의 약화를 초래한다.
하지만 학생들이 익혀야 할 전반적인 교육내용이나 과정은 학생들에 의해 임의로 결정되는 것이 아니다. 교사들에 의해 학습내용과 과정에 대한 틀이 결정되고 그 틀 안에서 학생들의 자
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교사의 현직연수는 필수적이라 할 수 있다. 또 일반교사는 통합된 장애학생을 위해서 교수-학습 방법을 잘 선택하여 통합교육이 잘 이루어지도록 해야 한다. 특히 장애학생도 집단 구성원의 한 일원으로써의 역할 부여와 동료학생과의 교류
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문제점이나 관행을 혁신하기 위한 미시적인 실천과 개혁을 위한 행동이 병행되어야 한다. 교육시장개방 저지, 공교육체제 개편, 학제개편, 교육행정 혁신, 학교 운영 시스템의 개혁, 교과서와 교육과정 개혁, 교수 방법의 혁신, 교사학생학부
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컴퓨터 환경이 갖추어져야 한다
이 것은 웹이나 컴퓨터를 활용한 수업에서 가장 기본적으로 갖추어져야 하는 요구 조건임에도 불구하고 많은 웹 기반 수업이나 원격 교육에서 지속적으로 지적되고 있는 문제점이다. 최근에는 많은 학교나 기
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