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학교
김광수(1994) / 이상 단편소설 연구, 서울시립대학교
유해영(2009) / 영미 단편소설을 활용한 고등학교 영어수업 연구, 연세대학교
이현영(2006) / 왕몽 소설에 나타난 \'의식류\'기법 분석, 전북대학교
정재원(2010) / 단편소설을 통한 고등학
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학교에서 WBI의 활용 및 교육적 수용도에 대한 조사, 충남대학교, 1998
조일주 / 웹 기반 토론학습에서 학습 능력 및 성격 특성에 따른 집단구성이 학습에 미치는 효과, 한국교원대학교, 2004
진주시 경상사대부설중학교웹 / 웹 기반 가정과 ICT 활
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학회
▷ 이만재·이상선(1998), 멀티미디어 교과서, 안그라픽스
▷ 임홍빈(1994), 과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론
▷ 연암축산원예대학(1999), 연계교육 운영계획서 Ⅰ. 공교육과 사교육의 연계
Ⅱ. 영어수업과 이러닝의 연
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학습과 교육공학, 학지사
○ 박혜영, 학습자 중심의 자기 주도적 듣기학습 : 대학 교양영어 랩 수업을 중심으로, 가톨릭대학교 석사논문
○ 박성현, 박성현의 교육학, 박문각
○ 이강희(2001), 초등학생의 인터넷 활용수업이 자기주도 학습력에
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학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
지식전달 위주의 교육방법과 교실중심의 획일적 교육
학습자의 자율과 특성을 존중하며, 다양하고 유연한 학습활동을 수행할 수 있게 한다.
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표현들을 골라내어 분류한 후 구체적으로 어떠한 언어를 사용하는지 알아본다.
④ 필요한 경우에는 교사가 학습자들에게 언어 자료를 연습하도록 한다. 1. 이론적 배경
2. 특징
3. 과제의 유형
4. 과제 중심적 학습의 수업절차
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1. 학습주제 선정
- 교육과정 및 목표 분석
- 학습내용이 어떤 능력과 태도를 갖게 하는지 분석
- 실생활 중심의 학습주제 선정
- 교과간 상호 연계 가능성 탐색
- ICT 활용의 적합성 판단 6. 교수설계
6-9. ICT
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학년의 경우는 실제로 보아야 그것에 대한 사고를 할 수 있으며, 자기의 사고와 느낌을 통해서 외부의 세계를 체험하며, 주위 환경에 대해서 많은 관심과 호기심을 나타내지만 이에 관한 관찰과 해석은 다분히 자기중심적이다. 또 이들은 직
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다한다는 이미지 부각
강사
리스닝 수업에 대한 부담감 해소 및 리스닝 수업 과목 개설로 완벽한 영어수업(독해, 리스닝)을 구현하므로 선생님의 수업 완성도를 높이고 기대 이상의 수업을 진행할 수 있어서 만족감이 크다. 없음
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영어수업에 대한 여러분의 생각과 기초학습 정도를 알아보기 위한 조사지입니다.
조사 결과는 영어 수업을 보다 잘하기 위해서만 활용될 것이니 정직하게 정성껏 답하여 주세요.
- 물음에 해당되는 항목에 0표시하거나 글로 적어 주세요. -
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