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과 지도방안, 한국교육사회학회. 청소년문제와 교육의 과제
김인규(1996) : 때리는 아이들의 세계, 청소년대화의 광장, 때리는아이 맞는아이
송명자(1996) : 학원폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 부산광역시 아동청소년회관, 아동과 청소
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과 경험속에서 목적과 수단과 방법을 발견하였다.
아동기의 적적한 발달이 교육의 각 단계의 목적이고 아동의 천성과 아동의 성장에 따라 그과정이 정해지고 아동의 경험이 그 수단이 되지 않으면 안된다.아동에 대한 지적,도덕적 및 인격적
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과 사회복지대응방안, 한국사회복지협의회
박재윤?박영숙?홍영란/1996, 학교폭력 유발 및 증가 요인과 대책, 한국교육개발원. 대학원 박사학위논문
박경숙 외 2인/1999, 학교의 왕따현상에 관한 연구, 한국교육개발원
전병재/1985, 청소년과 폭력,
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평가방법
프 로 그 램
평 가 기 준
평 가 도 구
1. 홈스테이 오리엔테이션
- 프로그램의 효과성을 높여줄 수 있는 가정을 가진 봉사자 선정이 되었는가?
- 봉사자 교육을 통해 가출청소년이 당면한 문제와 이해를 돕는 오리엔테이션 시간이 되었
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평가
4. 계약임용 및 연봉제
5. 승진 및 보직 임용
Ⅴ. 기업 인사제도(승진제도)
1. 기술?기능 장려를 위한 인사제도 개선
1) 승진제도 개선
2) 임금제도 개선
3) 인사고과제도의 개선
4) 훈련 및 복리후생제도의 개선
5) 조직체계의 개선
2.
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과제
2) 현황
3. 여성노인의 경제적 자립을 위한 지원대책, 의료 및 재가복지 지원프로그램을 강화해야 한다
1) 정책과제
2) 현황
4. 양성평등의식을 확산하기 위해 인성교육 차원에서 사회교육, 학교교육 등에 여성학과 성교육을 정규과목
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학과 현대세계, 사중명, 김기현 역, 서광사, 1998
9. 영원한 인류의 스승 공자, 이기동, 성균관대학교 출판부, 1999 Ⅰ. 공자의 생애
Ⅱ. 철학사상
(1) 시대적배경
(2) 공자의 핵심 사상 : 인
(3) 정치관
(4) 인간관
Ⅲ. 교육사상
(1)
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교육, 이제는 안 된다.
(3) 이공계를 살려야 한다.
(4) 고교 평준화를 폐지해야 한다.
4. 나는 이렇게 생각한다.
소 속 : 회계정보학과
학 번 : 20020070
성 명 : 노 길 관
제출일자 : 06. 10. 9
담당교수 : 김철수교수님 1. 고교 평준화 정책이란?
2.
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과
실 습 기 간
2012. 04.30 ~ 05.11
학 과
간 호 과
학 번
1099015
이 름
김 아 영
지 도 교 수
한 미 현 교수님
수 간 호 사
공 현 희 선생님
제 출 일 자
2012년 05월 11일
Ⅰ 서론
1) 목적
2) 규정
3) 용어의 정의
4) 적용
5) 낙상 위험 평가 도구
6) 낙상 위험
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과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 정의와 계획
Ⅲ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 요소
1. 특별히 고안된 학습 자료
2. 소집단 조직과 의사소통 훈련
3. 소집단 리더
4. 소집단
5. 전문가 집단
6. 개인적 평가와 보상
Ⅳ. 직소우(과
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