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학교 교육과정에 따른 교과 활동과 물리치료, 작업치료, 언어치료를 포함한 치료적 지원 활동이 실시되어야 하며 교육과정은 아동의 언어적 능력, 지적 능력, 흥미, 일상생활 능력, 신체적 잔존 능력, 정서적 상태 등을 종합 평가하여 잠재능
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교육활동) 사례
1. 영국
1) 운동경기
2) 음악활동
3) 클럽활동
4) 기타활동
2. 프랑스
3. 미국
4. 호주
Ⅲ. 새노래지도활동(교육활동) 사례
1. 리듬 지도
1) 학습자료
2) 동시(노랫말) 들려주기
3) 리듬챤트 들려주기
4) 강박 표현하기
5) 약
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도덕발달이론, 서울: 백의. 1. 두 가지 도덕성 : 강제와 협동
2. 규칙의 실행과 규칙의식
3. 도덕적 실재주의와 정의의 개념
4. 경험 연구의 동향
5. 피아제 이론에 대한 경쟁 이론들
1) 정보처리이론
2) 사회학습이론
3) 영역 접근
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학주의 교육은 교육목적에서 실용성이 강조되었고, 방법에서도 자연주의, 감각주의, 경험주의로 정리될 수 있는 16세기와 구분되는 고유한 특징을 지니고 있음을 확인할 수 있다.
둘째, 실학주의 교육사조를 역사적으로 평가할 때, 단지 인문
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교육은 학교교육과 사회교육에서 좀더 체계적, 지속적으로 이루어져야 하겠다. 아울러 현장 체험 학습을 통한 통일교육이 전개되어야 한다. 통일교육 관련 내용교과 지도문제는 통일교과를 설정하는 문제와 범 교과 적으로 지도하는 방법이
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사회를 지향하고 있다고 말하고 있다.
21세기 미래 사회상과 관련지어 볼 때 학교는 창의성과 바른 인성을 지닌 신지식인을 육성해야 할 것으로 생각된다. 우리 도교육청은 전남교육의 지표를 『21세기를 주도할 도덕적도덕적 인재 육성』으
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학과 사회과학에 관한 생활주제에 대한 이야기 나누기를 한다.
(2) 문학 활동 : 그림책이나 다양한 시청각 매체를 통해 동화를 듣고, 그것을 동극으로 꾸며 보거나, 또는 동시나 동요를 감상하고 직접 지어 보는 문학 활동을 한다.
(3) 음악활
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교육> 한국방송통신대학교 출판부 2012
정영근, <인간이해와 교육학>, 문음사, 2000
한방교 외, <인간과 교육의 이해>, 동문사, 1998
김재윤 외역, <교육학개론:인간.사회.교육>, 교육과학사, 1994
목영해 외, <교육의 역사와 철학>
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교육학회, 2007
◈ 한국장애인복지시설협회 외 1명, 직업재활8 지체장애인 직업재활, 서울장애인종합복지관, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지체장애인의 자립생활
Ⅲ. 지체장애인의 사회심리재활서비스
1. 개인을 대상으로 하는 서비스
1) 개별상
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도덕적 책임을 부정하고 있다는 비판을 면치 못하고 있다. 그러나, Maslow가 인간을 중심으로 학문을 행했다는 점에 있어서는 높이 평가한다.
참고문헌
* 구광현, 이희경, 유아사회교육, 동문사 / 2002.
* 김사현, [유아의 언어 발달에 관한 연구
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