|
교육은 현재 보다 미래 지향적으로 이루어져야 한다.
(4) 진로교육은 정의적 측면을 강조하는 교육이어야 한다.
(5) 진로교육은 학생의 진로 발달 수준에 맞게 교육 과정을 재구성하여 학생의 입장에서 지도해야 한다.
(6) 진로교육은 자기 일과
|
|
|
학식(2000). 태도연구에 대한 비평적 검토와 미래연구 방향, 소비자학연구.
임숙경(2002), 평생교육프로그램 참여겸험이 여성의 삶의 질 향상에 미치는 영향, 석사학위 논문, 동아대 대학원, 부산.
임희섭(1996). “삶의 질의 개념적 논의”, 한국행
|
|
|
자기자신을 정확히 이해한다는 것은 자기의 심신에 관한 여러 가지 상태, 대인관계의 질과 양, 자신의 가치관 및 자기 행동 등을 현실적으로 이해한다는 것이다. 많은 학생들은 지금까지 지나치게 객관적인 지식 위주의 교육을 받아 왔기 때
|
|
|
교육론. 서울: 양서원.
김영우(1994). 교사교육 프로그램 연구. 『교육학연구』, 32(4). 한국교육학회. 39-66.
김영채(1991). 『학습과 사고의 전략』. 서울: 교육과학사.
신기현(1995). 메타교육의 관점에서 본 임상장학. 서울대학교 교육학과 석사학위
|
|
|
대학교 보건대학원 석사학위논문,춘천.
김선영(2009). 급성기 뇌졸중 환자에게 적용한 이차예방프로그램의 효과. 전북대학교 석사학위논문.
김옥화.(2009).급성기 뇌졸중 환자 주돌봄자의 돌봄 부담감과 교육요구도.석사학위논문,을지대학교,대
|
|
|
학교는 그 실습강사를 더 이상 쓰지 않는다.
4. 참고문헌
사회복지현장실습이 사회복지실천능력 및 정체성 형성에 미치는 영향
(도향선 저, 원광대학교일반대학원 사회복지학과 석사학위논문 2014.2) 1. 사회복지현장실습교육의 개념
2. 사
|
|
|
부산 대학교 대학원 미술학과 전공 석사, 1998
박종서, Color로 승부하라(라면에서 항공모함까지), 1994
이재진, \"색채심리에 중점을 둔 국내 정유회사의 컬러 마케팅 현황에 관한 연구\" (동덕여대: 석사논문, 2002)
장지명, \"感性時代의 칼라마케
|
|
|
대학교 정책과학대학원 석사학위논문, 1990
장호순, 출입기자실 그대로 두고 언론개혁 안된다, 기자실 개혁을 위한 시민토론회, 2001
한국언론재단, 법을 알고 기사쓰기 Ⅰ. 기자의 자격
Ⅱ. 기자의 근무환경
Ⅲ. 기자의 충원과 교육
1.
|
|
|
교육원리에 대한 고찰. 교육과학연구 제34집.
p.117~130.
곽노의 (1999). 21세기 유아 교육 모델로서 자유 발도르프 유아교육. 서울: 밝은 누리.
이강자 (2001). 슈타이너 학교의 통합적 음악 교육 형태와 그 적용에 관한 연구. 한국교육대학교 대학원
|
|
|
교육을 필요로 하는 사회로 열린 교육사회를 지향한다. 열린 교육사회는 누구나 언제 어디서나 학습이 가능한 사회로서 교육시기·교육장소·교육대상·교육담당자·교육방법의 다양성과 상대성을 전제로 하는 사회 자체가 학습의 터전이 되
|
|
메뉴펼치기
