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교내단체대표경험이 있다.
Ⅴ. 결 론
우리조가 조사한 ‘학교적응유연성이 교내 단체 대표 경험에 영향을 미치는가?’에 대한 연구의 결과는 차이가 있다고 나왔다. 그리고 우리조와 연구 가설이 유사한 장애학생의 학교적응 유연성에 관한
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인지 여부
5. 가출청소년을 위한 복지서비스
1) 청소년 쉼터
2) 지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net)
3) 청소년전화 1388
6. 가출청소년을 위한 대책
1) 개인의 측면
2) 가정의 측면
3) 학교 및 교사의 측면
4) 사회적 측면
【 참고자료 】
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연구\". 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
이현민. 2005. \"초등학생의 교사행동지각과 자아개념이 학교생활적응에 미치는 영향\". 대구대학교 교육대학원 석사학위논문.
조유진. 2005. \"집단 괴롭힘 목격과 피해 경험의 가해화 경로에
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학교 대학원 박사학위논문.
정유진. 2009. \"집단 따돌림이 아동의 자아존중감과 학교 생활적응에 미치는영향\". 건국대학교 석사학위논문.
허성호·박준성·정태연. 2009. \"집단 따돌림이 피해청소년의 자아에 미치는 영향에 관한 종단연구\".
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연구
3. 새터민 초등학생의 문화적 유능감에 영향을 미치는 요인
4. 청소년 새터민의 문화변용과 심리사회적 적응에 관한 연구
5. 새터민 청소년의 문화적응 스트레스 해결을 위한 치료레크리에이션 프로그램개발과 효과검증
6. 북한이
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