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학교.
육조영, 이한경(1992). 체육경영의 조직과정에 관한 연구. 용인대학교.
Anderson, A.(1975), Combined effects of interpersonal attraction and goalpath clarity on-the cohe siveness of task-oriented group, Journal of personlity and social psy-chology, 43-72.
Duncan, K.B.(1972). Characteristics
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학교 체육시설의 문제점
학교 체육시수의 감소, 체육시설의 부족
체육교사의 열정부족, 학생체육제도의 비합리성
방과후 체육 특기적성교육의 기회부족
학교 관리자의 인식부족
체육시설확충을 위한 제정의 미약
체육시설의 개방
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체육교육분야에서 성 평등에 기여한 노력에 대한 포상과 함께 스포츠 기구의 성 평등 노력에 대해서도 매년 포상의 기회를 마련하였다.
5. 나오며
지난 2007년 고시된 7차 교육과정 개정안에 따르면, 고등학교 2-3학년의 경우 체육수업은 선택이
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체육
2. 생활체육 대상
1) 유아의 생활체육
2) 아동의 생활체육
3) 청소년 생활체육
4) 성인의 생활체육
5) 장애인의 생활체육
3. 생활체육 대상에 따라 영역 분류
1) 유아의 가정 생활체육
2) 아동의 학교 생활체육
3) 청소년 학교 생활
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체육의 중요성에 대하여 긍정적인 공감대 형성 및 학교체육의 기본방침에도 불구하고, 오늘날 운동부족으로 초중고생들이 몸집만 커지고 체력은 약해졌으며 지식교육에 지나치게 편중되어 학교 관리자 및 학부모의 체육에 대한 인식부족,
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