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통일운동은 정부에 대해 다음의 사항을 요구할 수 있다. 정부는 다양한 민간적 차원의 남북교류를 획일적으로 통제해서는 안 된다는 것이다. 또한 정부는 통일지향적인 학교교육을 위해 반공이데올로기에서 벗어나지 못한 교과서를 대폭 개
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정책 17)
- 미국의 중공과의 관계개선으로 주한미군 감소 → 안보위기 고조
2) 유신체제 조성 방법
- 남북한 양국 방문과 공동성명 발표 → 통일에 관심 유도
- 1972년 비상계엄령 발동 → 비상 국무회의를 통한 국회활동 (정당 활동 금지)
3) 유신
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학교나 사회 속에서, 혹은 문학을 통해 여성에 대한 차별적 의식들에 문제를 제기하고 평등한 남녀관계를 형성하려는 노력들이 점진적으로 확산되어 가고 있습니다.
4.남은 이야기
여성은 세계 인구의 절반을 구성하는 역사의 당당한 주인
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관계가 아니라 서로 보완적이고 조화적 관계이다.
이상에서 필자는 원불교가 가져야 할 사회적 관심의 방향을 나름대로 제시해 보았다. 원불교 사회교화의 현황과 문제 등에 대한 보다 자세한 논술은 다음의 과제로 남겨두기로 한다.
원불교
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명시하고 있다. Ⅰ. 시각장애인의 개념
Ⅱ. 시각장애인의 출현률과 원인
Ⅲ. 서비스
Ⅳ. 현황 및 실태(시각장애인의 현황)
Ⅴ. 문제점 (시각장애인이 겪고 있는 어려움 및 복지정책 문제점)
Ⅵ. 대안 및 개선 방향
Ⅶ. 외국
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정책을 통한 NGO의 접근…………………………………………P8
1) 사립학교 개정법……………………………………………………P8～14
2)공무원노조의노조3권에관한이슈……………………………P14～18
3) 신행정수도 문제……………………
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통일 정책에 융통성을 보인 이유는 무엇보다도 주변 정세의 변화와 그에 따른 남북한 세력 관계의 변화에서 비롯된 것이다. 사회주의권의 몰락으로 북한에게 가해지는 국제적 압력은 북한으로 하여금 그 어느 때보다 심각한 체제 붕괴의 위
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필요성 인식
⑥ 민족 공동체(남북한, 해외 동포 포함)형성 과정에서 예견되는 장애와 이의 극복 방안 등을 가능한 구체적인 사례를 들어 지도해야 한다.
1. 단기적인 조치 사항
통일교육은 분단의 현실을 바탕으로 북한의 실상을 올바르게 인
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통일의 필요성을 뒷받침할 가장 큰 근거가 될 거라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
이서행 외(2008). 통일시대 남북공동체 -기본구상과 실천방안. 백산서당
박세일(2010). 창조적 세계화론 -대한민국 세계화전략. 서울대학교출판문화원
통일부 통일교육
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차원의 평화교육과 세계적 차원이라는 거시적 평화교육의 기초 위에서, 통일교육은 우리 나라의 특수한 상황인 남북 분단 상황 속에서 그동안 우리 민족과 사회를 비평화적인 상황으로 이끌었던 요인들을 분석하고, 이를 해결할 수 있는 능
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