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적 사고력 계발' 및 '수평적 사고이론'으로 세계적인 명성을 얻고 있는 영국의 석학 에드워드 드 보노 박사는 창의적인 사고를 계발하기 위해서는 무엇보다 전통적인 고정관념과 논리로부터 벗어나야 한다고 지적한 바 있다.
그는 '불가능하
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적
3. 특성
1) Web 자료는 알파벳, 단어, 대화, 노래와 챈트 등으로 분류하여 정리해 놓았다
2) 각 영역은 하위 영역으로 나누었으며 그 구성은 교과 단원 순으로 세분화하였다
3) 홈페이지 활용을 통하여 시?공간을 초월한 학습 실현이 가능하
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적합한 진로 발달이론에 기초하여 각 개인이나 각 집단에 알맞은 목적과 방향을 설정할수 있다.
셋째, 진로지도의 구체적 방법을 제시한다.
[1] 성격유형 이론
1. 현장형
2. 탐구형
3. 예술형
4. 사회형
5. 기업형
6. 사무형
홀란드에 의한 6가지
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적이고 올바른 교육에 있어서 필수 불가결한 것이 되어버렸다. 앞으로도 이와같은 연구가 계속되어서 효과적인 수업과 학생지도 연구에 큰 도움이 되었으면 하는 바람이고 나 또한 수박 겉핥기식 공부에서 벗어나 학교현장에서 적용해 볼 수
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적인 관계에 기초해서 이루어진다. 행동적 접근의 기본 가정은, '심리상담/치료에서 일반적으로 다루어지는 장애들은 실험심리학의 관점으로 봐야 가장 잘 이해할 수 있다'는 것이다.
성격이론
첫째 정신현상이 아닌 유기체의 행동이 학습 태
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학교교육만으로 실효를 거둘 수 없다. 가정·학교·사회가 교육적으로 연계될 때에 효과적인 교육이 될 수 있다. 따라서 어머니교실/아버지교실을 이용하여 학부모의 성교육을 받을 수 있는 프로그램과 교육받은 부모들이 가정에서 기회가 있
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적응적 교류=>인간발달과 건강, 사회적 기능은 손상과 부적합성 야기하지만 적응적 상호 교류=>인간 성장, 발달하며 적합성이 고양.
3) 적응성
주변 환경의 조건에 맞추어 조절하는 능력/환경의 변화를 가져오는 능력.
생태체계이론에서는
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중심성이 감소하고, 학교나 단체생활을 통해 다른 사람을 배려할 수 있는 사회적인지가 발달한다. 따라서 자기성찰이나 자기개발을 할 수 있게 된다.
IV. 피아제 이론의 평가
피아제의 인지발달이론은 아동의 과학적 수학적 추리능력이 어떻
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적 자아개념의 발달(긍정적 발달 요인)
자. 청소년기 자아개념의 변화
2. 정체성
가. 일곱 가지 갈등(Erickson)
나. 정체성 지위
다. 과정으로서의 정체성
3. 사회적 성
가. 생물학적 성
나. 인지발달이론
다. 사회적 영향
라. 양
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가 구성되어 활동하고 있다.
4) 동성애자를 위한 사회복지적 대책
동성애자들에 대한 연구를 살펴보면 이들은 이성애 중심의 사회 속에서 소
수집단으로 살아가는 과정에서 정체성 형성, 드러내기(커밍아웃), 사회적 낙인
과 차별, 폭력 등을
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