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학교폭력에 적극 대처하는 학교에 대한 차등 지원
- 학생 무화 활동 공간 확충
- 학급당 학생수 감축
- 과대규모 학교 분리
- 전국수준의 주기적 실태 조사 및 체계적 연구 지원
7. 결론 및 나의의견
본 레포트에서 분석한 왕따의 사례 분석에서
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학교 행정대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성이 여성이라는 이유로 겪게 되는 폭력
1) 가정폭력(아내폭력)
2) 성폭력
3) 성상품화, 포르노그라피, 매춘
2. 여성폭력의 구체적인 사례
1) A여성 가정폭력(아내폭력)
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학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오.
2. 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오.
3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로
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연계자
4) 지역사회 자원 활용가
5) 정책 입안자
3. 학교에서 경험하는 문제 해결을 위해 필요한 지원 방법
1) 문제행동의 중재 및 지원
2) 비행청소년
3) 학교부적응 청소년 개입
4) 학교폭력
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교폭력의 실태와 대응방안에 관한 연구”,
영남대 행정대학원 석사학위논문, 2003
유선희, “집단 따돌림 가해·피해 아동의 사회적 지위와 성격 특성에 대한 연구”,
아주대 교육대학원 석사학위논문, 2007
서기채, “학교폭력의 실태와 대
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학교폭력을 일으키는 문제점에 대한 분석이 부족하고 특히 예방차원의 노력이 부족함을 알 수 있다. 학교폭력의 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 가정, 학교, 사회의 공동노력이 필요하다. 학교폭력의 개념, 발생원인 및 예방 과 대
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학교생활지도의 이성교제지도
1. 이성친구가 없을 때 지도방법
2. 이성친구가 있을 때 지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 대입수능지도
1. 대학수학능력(고교입시)시험 전후 예상되는 문제점
2. 대학수학능력시험 전?후 교육과정 운영 및 생활
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학교 내 자격있는 전문상담 교사 및 학교사회사업가제의 도입 등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 된다.
Ⅶ. 결론
학원폭력을 설명하기 위해서는 하나의 이론적인 틀로 분석되는 것이 아니라, 여러 가지 원인이 복합적으로 작용하기 때
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및 학교 내 학교폭력
예방 캠페인 등을 실시하였다.
개입 후 피해학생 및 가해학생 모두는 원만한 학교생활을 하고 있다.
4)상담자 평가 및 의의
이 사례는 집단구타로 가해자 측의 불구속 구속 입건된 부모 측 간의
의견 일치가 이루어지지
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학교폭력 범죄의 의의
(1) 개 념
(2) 최근 학교폭력의 특징
(3) 종 류
2. 학교폭력 범죄의 실태분석
(1) 학생범죄의 현황
(2) 관련사례 및 특징
(3) 대응상 문제점
3. 효율적 대응방안
(1) 양호교사의 활용과
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