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학교폭력 사례들을 찾아보았는데 사소한 것부터 큰 사건까지 아주 빈번하게 일어나고 있는 것이 학교폭력이라는 것을 다시한번 깨달았다. 그런데 이렇게 학교폭력 예방 프로그램, 지원 제도, 기관, 상담자들이 많은데 학교폭력이 줄기는커녕
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학교 대학원.
이완수정진희(2016). 국내외 학교폭력관련 정책연구. 서울: 교육과학기술부. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
5. 체계적 학교폭력예방 및 해결 교육
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학교폭력 가/피해자부모교육 프로그램」, 정현주 외 2인, 한국청소년상담복지개발원, 2012
「학교폭력 예방 및 효율적 대처 방안을 위한 회복적 사법의 실천」, 이인곤, 가천대학교 법학연구소, Vol.8 No.3, p.185-216, 2015
2022년 1차 학교폭력 실태조
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예방을 위해서는 지속적인 노력이 필요하다. 요즘에는 학교에서도 아이들의 인적성 검사 등이 계속해서 실시됨으로 일단 폭력에 대해서 아주 위험군에 속하는 아이들에 대해서 먼저 교육이 이루어져야 할 것이다. 폭력을 행하는 것은 아주
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폭력 예방을 위한 유아프로그램 개발
<유아기 인성교육 프로그램>
프로그램 소개
<프로그램의 주제 및 내용, 구성>
인성의 개념 및 인성교육의 중요성
기본 내용
<우리 아이의 인성 토대 다지기>
인성의 바탕이 되는 유아기 발달
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예방 교육을 설계하여 실행합니다.
- 사례 중심의 교육: 실제 발생한 학교폭력 사례를 중심으로 학생들이 공감할 수 있는 교육을 진행함으로써 폭력의 실질적인 영향을 인식시킵니다.
1.2 학생 참여형 프로그램 운영 1. 학교 차원에서
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학교폭력이 발생하지 않도록 사전 예방을 하는 것 그리고 학교폭력의 발생 시 조기에 개입하여 대처하는 것이 중요합니다. 끝으로 학교 폭력의 예방을 위한 다양한 상담 프로그램이 개발되어 청소년의 폭력 방지에 더욱 도움이 될 수 있기를
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가치로 배려·존중·협력·나눔·질서·효 등이다. 또한 교육부는 학교폭력 종합 대책의 일환으로 인성교육을 강조한 3~5세 누리과정 제정뿐만 아니라 ‘유아 인성교육 부모 훈련 프로그램 개발’과 ‘교사용 부모상담 가이드북 개발’, ‘유아
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학교폭력 예방 차원에서의 법교육
(2) 인성교육
2) 피해자
(1) 우울증 예방을 위한 치료 및 상담
(2) 자아존중감 향상을 위한 프로그램 및 지원
(3) 부정적 대인관계의 경험에 따른 대인관계 기술을 향상시키기 위한 지원
5. 나의 의견
Ⅲ.
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학교폭력)당신의 아들. 딸이 무너지고 있다
아사히신문 사회부 편저 ; 박정온 옮김 두레박1995
(고등학교 교사 지도서)학교폭력 피해학생 치료. 재활 프로그램 매뉴얼
서울특별시교육청 [편] 2004
학교폭력 예방을 위한 실무지침서
서울특별시 ;
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