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학교사회복지론 (제2판), 저자 천정웅, 박주현 외 1명, 출판 양서원, 2023.02.25. 1. 학교사회복지사로서 학교폭력의 위협을 당하고 있는 학생과 동행하여, 학생의 집까지 가야 하는 것인가? 아니면 위협을 가하는 학생을 만나서 조취를 취해야
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를 지속시킬 수 있습니다.
학교폭력, 가출, 물질 남용, 음주, 흡연, 사이버 문제 등은 모두 청소년이 겪는 성장 과정의 어려움을 반영하는 것으로, 이같은 문제에 대한 근본적 해결을 위해선 정책 입안자, 교육자, 부모, 사회 전체가 통합적인
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학교폭력 예방 및 대책 기본계획 발표. 교육부
(2) 어울림 프로그램
① 어울림 프로그램
학생 발달단계 및 학교·학급 특성을 고려한 역량·문제유형 중심의 프로그램으로 학교폭력의 위협으로부터 학생들이 자신과 친구를 보호할 수 있는 능
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학교폭력에서는 여전히 높은 비중을 차지하고 있다.
코로나-19 등과 같은 국가 재난상황이 아니더라도 온라인에서의 활동이 늘어나고 있는 오늘날, 특히 디지털기기의 사용이 익숙한 청소년들에게 있어서 사이버폭력은 큰 위협으로 다가오고
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학교 밖의 경찰력과 전문가 집단에게 도움을 요청하는 한이 있더라도 더 이상 교육현장에서의 폭력이 일상화되고 위협적이 되는 일이 없도록 조치할 것이다. 그럼으로써 학교 상담사 또는 청소년지도사의 학교 배치는 모든 학생들이 보다 아
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