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인성문제는 가정의 영향이라고 볼 여지가 높은 것이다.
2. 참고자료
아동과 청소년 인성교육의 실제 김광수 저 | 학지사 | 2017.08.30 1. 학교폭력 등 아동, 청소년의 인성에 관한 부분은 가정과 사회 중 어느 곳의 책임이 더 크다고 생각하는
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책임 지도를 강화
4) 학교폭력 예방교육을 위한 행?재정적 지원 확충
4. 아이들이 행복한 학교를 만들기 위한 방안
1) 인성교육 강화
2) 학교공동체 협조체제 구축
3) 학교폭력 예방 프로그램을 개발
4) 정보통신 윤리 교육 강화
Ⅶ. 결론
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인성교육에 성공하기 위해 매우 중요하다.
그것은 그들이 긍정적인 행동을 모델링하고, 건강한 관계를 구축하고, 갈등을 건설적으로 처리하고, 자신의 감정을 인식하고 관리할 수 있게 해준다.
이러한 자질들을 구체화함으로써 부모는 자녀
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인성지도를 전담할 전문가가 절대적으로 부족한 현실에서는 매우 필요한 부분이며 학교중심의 예방활동은 가정 및 지역사회와의 연대를 통하여 예방적 노력의 효과를 가정과 지역사회에도 확대할 수 있다는 장점을 가지고 있다.
학교에서는
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책임이 더 크다고 생각한다. 그리고 주거문제에 대해서는 가족책임이 크다는 의견이다. 복지문제에 대한 청소년의 책임분담의식에서 특이한 것은 사회문화활동문제에 대해 정부책임을 강조하고 있는 부분인데, 이것은 지역내 문화시설이 매
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