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체벌은 금지해야 한다.”
≪ 사 진 ≫ ※ 체벌의 정의
※ 과거 체벌의 문제화
※ 체벌금지 – 현재
※ 체벌금지 이후 학교현장의 실태
※ 우리나라의 체벌금지 대안책
※ 외국의 체벌금지 사례
※ 체벌금지에 대한 찬/
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체벌의 정당성과 한계, 단국대 교육대학원, 2008.
8. 지승언, 교사 체벌과 아동의 불안·공격성·학교생활 적응과의 관계, 경남대 교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 체벌전면금지
2. 체벌의 개념 정의
1) 벌의 정의
2) 체벌의 정
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쓰게 된다”고 말했다.
체벌금지 시행 후 최근에 학생생활지도 개선방안 정책 세미나가 열렸습니다. 이 세미나에서 조사된 체벌 금지 이후 학교 현장의 실태 분석의 주요 내용은 다음과 같습니다.
1. 체벌 금지 이후 학교의 변화에 대한 학교
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체벌 필요” 67.7%… 교육개발원 여론조사, 문화일보, 2010.11.16일자.
10. 성행경, 국민 3명 중 2명은 “체벌 필요”, 서울경제, 2010.11.16일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌의 개념
2. 학생체벌 관련일지
3. 학교체벌 전면금지에 대한 국민여론
4.
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체벌 실태 조사(1998~2004년) - 한국사회조사연구소 2003년 조사
2) 여고생 체벌 - SBS 뉴스
3) 교사의 하소연 -매일신문 2006.8.31
4) 영암군청, 영암중학교 사랑의 매 전달 - 연합뉴스
5) 울산시 교육청 체벌규정 마련
6) 학교 체벌금지 법제
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