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교육행정은 보육행정으로 조성적 성격을 강하게 띄며 정신적물질적 봉사에 역점을 두는 지도조언을 수단으로 하는 행정이다.
b. 手段的, 技術的 성격 : 교육 목표를 가장 효율적으로 달성하기 위해서는 능동적이고도 신속한 기술이 필요하다.
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수행평가의 방법
2) 수행평가에 도움이 되는 교수-학습 방법 및 기법
4. 도덕과 수행평가 도구 활용시 유의점
Ⅴ. 도덕과(학습, 교육)의 열린교육
Ⅵ. 도덕과(학습, 교육)와 도덕적 사고
Ⅶ. 도덕과(학습, 교육)의 교수학습지도
1. 도덕과
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학교
교복의 장점
우리 학교
교복의 단점
우리 교복의 단점을 보완하기 위한 방법
디자인
색상
소품
기타
Ⅳ. 참고자료
- 중학교 2학년 기술가정, 금성 출판사
- 중학교 2학년 기술가정, 천재교육
- 중학교 2학년 기술가정 교사용 수업 지도서,
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기술가정과) ICT(정보통신기술)활용교육의 동향
1. 가정과 교육 분야에서의 ICT 활용교육 관련 연구 동향
2. 기술과 교육 분야에서의 ICT 활용교육 관련 연구 동향
Ⅳ. 실과(기술가정과) ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습방법
1. 실과(기
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교육중점
Ⅴ. 바른생활교과의 수행평가
Ⅵ. 바른생활교과의 학습평가
Ⅶ. 바른생활교과의 지도 전략
1. 문제 파악(의식)
2. 문제 추구
3. 문제 해결
4. 적용?발전
Ⅷ. 바른생활교과의 교수학습방법
1. 학교 교육 과정의 운영
2. 교수?
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지도안 개발>, 한국가정과교육 학회, 한국가정과교육학회지 제12권 3호, 2000
이화진 외, <제7차 교육과정 적용에 따른 수준별 수업자료 개발 연구 - 수준별 수업 이렇 게 해보세요(중학 국어 1-1)>, 한국교육과정평가원, 2001
박현숙ㆍ조재순
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학교 3학년 사회과(사회과교육)의 내용체계
Ⅳ. 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)의 지도중점
Ⅴ. 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)의 지역화학습
1. 우리 고장의 모습
1) 단원목표
2) 단원의 지도상의 유의점
3) 단원의 평가 계획
2.
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평가문제를 삽입하였다.
마. 프로그램을 필요한 타 전공 학과에서도 활용할 수 있도록 제작한다.
참고문헌
▷ 교육부(1999), 실과(기술·가정)교육과정, 교육부
▷ 김재철(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
▷ 문흥중학교(1999), 수
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교육내용 및 수업방법과 체험적자율적 학습이 강조되고 있다.
이에 따라 중학교에서는 선택과목의 종류가 늘어나고, 그 시간이 약간 확대되었다. 즉, 2학년에서는 과거의 3학년과 같은 과목(음악, 미술, 보건체육, 기술가정)을, 그리고 3학년에
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회교육과 연계되어 이루어질 때 완성되는 것이다. 그러므로 학교는 가정과 사회와 더불어함께 인식하고 실천할 수 있는 방법을 찾아서 지도하여야 한다.
개성 위주, 실천 위주, 전 교과를 통한 인성 교육에 대한 강조는 지금까지의 도덕교육
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