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교과서.
김영옥 외(1995). 한국 현대 유아교육사. 양서원.
유안율(1997). 한국 전통사회의 유아교육. 서울대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통 사회의 유아교육
Ⅲ. 초창기 유아교육 (1897～1945)
Ⅳ. 정부 수립 이후의 유아교육(1948～)
Ⅴ. 유
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수학에서 좋은 예가 되고 있다. 보통 테이프는 경계가 두 개인 반면 뫼비우스의 띠는 경계가 하나밖에 없다. 즉, 보통 테이프는 한 쪽 면은 노란색을, 다른 쪽 면은 빨간색을 칠할 수 있으나 뫼비우스의 띠는 면을 따라 색칠하다 보면 모두 한
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교과서나 역사서들이 이 고구려와 수의 전쟁에 대해서 짧은 몇 마디로 기술해 놓고 있으며, 심지어 내가 가지고 있는 고등학교 교과서에는 단 3줄로 요약해 놓았다. 하지만 이 ‘여수대전(麗隨大戰)’은 결코 단 몇 줄로 정리될 만큼 간단하고
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교과서. 1) 전통적 평가에 대한 반성
2) 대안적 평가로써의 수행평가
(1) 수행평가의 장점
(2) 수행평가의 단점
3) 전통적 평가체제와 대안적 평가체제비교
4) 수행평가의 여러 가지 방법
⑴ 서술형 및 논술형 검사
⑵ 구술시험
⑶
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교과서. 선영사.
N서울타워. (n.d). http://www.nseoultower.co.kr/.
마이대니. (n.d). http://www.mydanny.co.kr/.
강여울 펜션. (n.d). http://www.gyw.co.kr/.
연극 라이어. (n.d). http://www.iloveliar.com/.
나문제 펜션. (n.d). http://www.namoonjae.co.kr/index.jsp/.
국립자연휴양림. (n.d). ht
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서울: 교육과정정책심의관실.
2. 국립교육평가원(1996). 수행평가의 이론과 실제. 서울: 대한교과서 1) 전통적 평가에 대한 반성
2) 대안적 평가로써의 수행평가
3) 전통적 평가체제와 수행 평가체제비교
4) 수행평가의 여러 가지 방법
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국어교육
Ⅵ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 수학교육
Ⅶ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 과학교육
Ⅷ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)과 전통적수업의 비교
Ⅸ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 효과
Ⅹ. 결론
참
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고등학교시절의 교과목인 국어, 영어, 수학, 체육, 가정 등을 테마로 하여 프로그램을 만들어 보다 흥미를 유발하며 잠시나마 지난날에 추억을 뒤돌아보며 알차고 유익한 시간을 갖는다. 1.프로그램취지
2. 프로그램 목적
3. 프로그램
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교과에서의 독서 지도
Ⅴ. 도자(도자기)공예교육(교수학습)지도
1. 도자 공예 교육의 중요성
2. 미술교육과정에서 도자 공예 교육의 지도 실제
1) 발상 단계의 지도
2) 표현 활동의 지도
Ⅵ. 문학교육(교수학습)지도
1. 문학 교육 지도의
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학교와 고등학교의 수준에서 필요한 용어 정리 및 개념이 자세히 설명되어 있다.
3. Math-view는 교과서에서 제시되어 있는 도수분포의 히스토그램으로부터 연속확률변수의 확률밀도함수로 근사하는 변화를 보여주는 그래픽 프로그램이다.
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