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국어교육학연구>, 국어교육학회,
김남희, 서정적 체험을 위한 시 교육 연구 시론, <문학교육학>, 한국문학교육학회, 2004,
남기혁, 서정시의 위상, <시와 시학> 33, 1999.
박현수, 서정시 이론의 새로운 고찰, <시와 시학> 60, 2005. 겨울
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국어학습, 국어교육)의 실태
Ⅴ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 내용
1. 내용 체계
2. 학년별 내용
Ⅵ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 지도방법
Ⅶ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 지역화
Ⅷ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방
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고등학교 교육격차 실태 및 완화방안」한국교육개발원
박용범(2006)「수학 학업성취에서 불평등의 요인 분석」단국대학교 대학원 석사학위논문
박혜영(2007)「서울시 소득과 교육불평등에 관한 지리학적 고찰」성신여자대학교 교육대학원
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고등교육, 서울대 출판부, 2002
ⅵ. 프랑스의 대학교육, 서울대학교 인문학연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프랑스의 유아교육
Ⅲ. 프랑스의 초등교육
Ⅳ. 프랑스의 중등교육
Ⅴ. 프랑스의 고등교육
1. 단기
1) 공업 단기대(IUT)
2) 일반 단
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교과서
p81~p82의 문제 1, 2, 3을 풀어오세요
-형성평가 문제를 푼다.
-설명을 듣는다.
7분
형
성
평
가
지
배
부 Ⅰ. 단원 계획
[1] 단원명
[2] 단원 개관
[3] 단원의 구성
[4] 단원의 학습 목표
Ⅲ. 지도 계획
[1] 지도 계통
[2]
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학교 3-2 도덕 교과서
초등학교 3-2 도덕 지도서
1999. 엣센스 국어사전. 민중서림.
2004. 탄줘잉. 살아 있는 동안 꼭 해야 할 49가지. 위즈덤하우스. 184~186.
2007.06.10. 박형준. 카이사르, 그에게서 엿보는 ‘쩐의 전쟁’. 오마이뉴스. 1. 들어가면
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교과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 일반 수업모형의 일반적인 절차
2. 주요 적용 교과
3. 일반 수업모형의 과정
Ⅸ. 즐거운생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 준비 및 감각적 감지
2. 기초 기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활
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지리
1) 수업의 진행
2) 채점기준
2. 역사
1) 수업의 지도
2) 평가의 관점
3. 일반사회
1) 수행목표
2) 교수-학습 과정의 절차
Ⅳ. 사회과(사회과교육) 영역별 평가의 문제점
1. 서열화의 문제이다
2. 교육 목표를 평가하지 못하고 있다
3.
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국어닷컴
이한(2000) / 띄어쓰기 맞춤법, 초록배매직스
원영섭(2000) / 바른 띄어쓰기 맞춤법, 세창출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 띄어쓰기의 유형
1. 의존 명사는 띄어 쓴다
2. 단위를 나타내는 명사는 띄어 쓴다
3. 수를 적을 적에는 ‘만(만)’ 단위
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무엇 때문이라고 생각하는가?
- 어머니의 마지막 자존심
② ‘나’의 감정
- ‘빚 문서’처럼 보여 불편하게 만드는 물건
- 유쾌하지 않은 연상의 매개체
③ 아내의 감정
- 남편과 어머니의 과거를 이해하고 두 사람의 화해를 도모하는 방법을
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