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전문지식 36,010건

과정 틀이 작성되도록 하는 것이 좋겠다. 교육의 목적은 지식의 양을 증대하는 것이 아니라 학생이 가진 잠재 능력을 계발하는 것이다. Ⅷ. 향후 학급교육과정의 과제 학급교육과정 운영을 위한 여건 조성에 힘쓰는 일이 바람직한 교육을 위
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  • 등록일 2010.04.15
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학급운영, 협력이나 자문 및 팀 지도, 다 학문적 팀의 상호작용, 그리고 부모 및 가족지원 등의 영역에서 연수프로그램이 필요할 것이다. 참고문헌 ------------------------------------------------------ 1. 김재복, 통합교육과정, 교육과학사, 2003. 2. 유광
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  • 등록일 2004.03.27
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선택 학습), 코너학습 3. 토픽(Topic) 4. 토론학습 5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습 6. 프로젝트(Project)학습 7. 팀 티칭(Team Teaching) 8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Education) Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 전략 Ⅸ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.15
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학급 교육과정 편성 1. 학급교육과정 편성의 기본 방향 2. 교과 교육과정 편성 3. 재량활동 교육과정 편성 4. 특별활동 교육과정 편성 Ⅱ. 학급 교육과정 운영 계획 1. 편제와 시간 배당 기준 2. 학급교육과정 시간 운영 가. 편
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  • 등록일 2004.09.19
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학급 교육과정 수립의 기저 및 목표 1. 학급 기초 자료조사 가. 제적현황 나. 교과 선호도 다. 장래 희망 라. 보호자 학력 마. 보호자 직업 바. 거주지 조사 2. 무지개반 학급 목표 및 중점사항 3. 학급운영의 원칙 4. 모둠활동
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  • 등록일 2008.12.01
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논문 225건

학급 교사는 일반교사들과는 달리 거의 독자적으로 특수학급을 운영해 가야 하므로 예산 요구와 조정, 결정 및 집행 과정에 대한 지식과 정보를 풍부히 가져야 할 필요가 있다. 특히, 학교회계에 관한 사항이 초중등교육법에 규정됨에 따라
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  • 발행일 2010.12.16
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교육과정에 준하여 일과를 구성하고 활동을 계획진행함으로써 장애유아들에게 비장애유아들과 유사한 경험을 제공해 주었다. 따라서 효율적인 학급운영을 위해서는 학교의 시설 지원, 시각장애 유아들을 위한 다양한 교재교구의 개발이 요
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  • 발행일 2008.10.20
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교육 내용 적용에 관한 연구 : 분당 자유발도르프 유아교육 기관을 중심으로. 강남대학교 석사학위논문. 목 차 Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 Ⅱ. 몬테소리 프로그램 2 1. 이론적 배경 2 2. 교육사상 3 3. 교육과정 4
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  • 발행일 2014.07.18
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교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12). 한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12). Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997. Hoy Wa
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  • 발행일 2005.06.13
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과정 등에 대한 위탁을 활성화하고 나아가 학력인정을 추진해야 한다. 세부내용을 보면 우선 정규학교 내에서의 대안교육을 활성화하기 위하여 기존학교에도 대안학급(대안교실), 대안교육 프로그램을 설치운영할 수 있도록 하며, 대안학교
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  • 발행일 2008.10.25
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취업자료 1,042건

교육실습에 참여하며 초임교사로서 얻어야할 학급운영능력, 수업진행에 대한 교육적 능력을 형성할 수 있었습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문 학업들이 유아교육의 미래를 제시할 수 있는 교사의 자질을 갖게 해 줄 것이라고
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  • 등록일 2013.12.31
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  • 직종구분 기타
학급경영. 학지사. 2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관 1. 학급 운영의 의의 2. 학급 운영의 원칙 3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가? 4. 덧붙이는 말 II.
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  • 직종구분 기타
과정 및 학창시절 2. 교사를 꿈꾸게 된 동기 3. 교육경력 4. 성격 및 생활신조 5. 교사관 및 임용 후 포부 예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용 1. 성장과정 및 학창시절 2. 성격의 장단점 3. 교육경력 및 지
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
교육과정과 교육철학을 빠르게 이해하고, 기존에 쌓아온 현장 경험을 바탕으로 안정적인 학급 운영과 원활한 조직 적응에 힘쓸 계획입니다. 또한 교육계획안 작성, 관찰일지, 부모상담 등 행정적인 부분에서도 정확성과 책임감을 가지고 임
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
교육과정에 따라 운영되지만, 어린이집마다 아이들을 보호하고 교육하는 방법이나 철학에 있어서는 차이가 있는 만큼, 입사 후 이러한 점들을 신속하고 정확하게 배워서 실무에 적용해나가겠습니다. 아울러 보육관련 새로운 전문지식을 배
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  • 등록일 2017.12.06
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  • 직종구분 일반사무직
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