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상황에서 가장 중요합니까?
예
아니오
나. 수업에 쓰인 자료 제시 1. 생활사례 부분
2. 생활사례 부분
3. 바른 생활과 지도교사 시범수업
4. 도덕과 시범 수업 분석
5. 학급/학교에서의 도덕교육 실태
6. 참고문헌
7. 자료제시
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자료를 만들어 활용하게 되었다.
6) 활용 방법
인성교육의 날 지정 운영 : 본교에서는 매월 마지막 주 월요일 학급활동시간을 ‘인성교육의 날’로 지정하여, 한 달 동안의 자기생활에 대한 성찰로 자신의 행동에 대한 반성과 각오의 시간을
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학급훈화
차례
1.예절
-어른이 지킬 예절
-아랫사람이 지킬 예절
2. 우정
-남에게 고운말 해주기와 겸손하기
3. 사랑과 존경
-자식의 생명보다 남의 생명을 더 존중하고 사랑하는 광부 프랭크의 고귀한 사랄
4. 책임을 다하는 사람
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24개의 훈화 자료 중 1번째 훈화
1. 거지천사
최기동 할아버지는 충북에서 태어나 가족과 함께 행복하게 살고 있었습니다.
그러던 중 전쟁준비에 골몰하던 일본군은 할아버지를 징용으로 끌고가 강제노동을 시켰습니다.
추위와 굶주림
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학급에서 더욱 더 각광을 받고 있다.
그러나 특수학급의 학생들의 특성에 따라 달리해야 할 교육 환경들이 일반학급과 동일하게 보급되어 있고 특수학급에 필요한 ICT 교수․학습 자료가 양적․질적으로 부족하여 특수학급 현장의 교
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현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
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자료
고정휴. 2004. 『이승만과 한국독립운동』. 서울 : 연세대학교 출판부. 2004.
김남수. 「한미상호방위조약 체결 과정 연구」. 서울대학교 외교학 석사학위 논문. 2009.
김두희. 「이승만의 미국인식과 대한민국의 건국과 생존」. 충남대학교
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자료를 사장시키지 않고 구축된 학급경영 자료실을 통해 데이터베이스화하여 자료의 보존, 활용, 발전시켜 나갈수 있을 것이다.
셋째, YT-스쿨 자료실을 통하여 교사는 학급을 경영하는데 필요한 다양한 정보화 자료를 이전에는 웹서핑을 하
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학급당 인원수 감축, 각종 기교재 시설 및 자료의 확충 등 교육 환경 여건의 개선이 절실히 요청되고 있다.
열린교육은 교육 내용에 초점을 맞추는 것이 아니라 교육의 과정과 교육 환경에 초점을 둔다. 열린교육을 학습 내용 보다는 학습 방
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교훈을 주었고 글로만 대하던 유럽문화의 한복판에서 저는 그를 몸으로 체험했습니다.
개방된 의식과 인간관계, 협동성, 예술에 대한 높은 관심, 이 많은 것을 직접 보고 왔습니다.
저는 이제 지금껏 배워온 지식과 학업을 사회에 활용하고자
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학급의 우편업무를 담당하고 마니또 행사를 주도적으로 이끌어나간다. 또한 학급 기념일 행사를 주관한다. (국장, 배달원)
3. 학습터 : 학급의 학습업무를 담당하며 학습자료를 준비하고 자습검사, 숙제검사, 학급 문고를 관리한다. (소장, 도
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자료를 분석하고 동료와 지식을 공유해 업무 효율을 높인 경험은 방산지원 업무에 직접 적용할 수 있습니다. 협업과 소통을 중시하는 태도 또한 복합적인 방산체계 지원 업무에 큰 도움이 될 것입니다.
Q6. 현대로템에서 이루고 싶은 목표와
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자료를 활용해 명확히 전달합니다. 상대방 이해 수준에 맞춘 맞춤형 설명과 반복 확인으로 소통의 정확성을 높입니다. 이를 통해 고객이나 팀원과 신뢰를 쌓고 효율적인 협력을 도모합니다.
Q8. 어려운 상황에서도 어떻게 동기부여를 유지하
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자료를 적극 활용합니다. 그래프, 다이어그램 등으로 정보를 명확히 전달하며, 고객이 핵심 메시지를 쉽게 이해하도록 합니다. 상대방의 이해 수준을 파악한 후 맞춤형 설명을 하는 것도 중요합니다. 이러한 전략으로 고객 신뢰를 높이고 효
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