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학급경영평가
학급경영계획의 평가, 학급경영의 실천평가, 평가결과의 피드백 등
* 김종철 등은 교사가 행하는 학급경영의 주요 과업을 다음과 같이 구분하고 있다.
(1) 학급경영관 및 목표를 정립하고 경영계획을 수립하는 일
(2) 학생의 개인
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창 청 소
급 식
쓰레기통 관리
한달마다 역할 교체. 1. 학급실태
2. 학급경영방향
○ 학급경영관과 경영중점 위계표(▶위계표로 제시)
○ 1인1역할의 분담표(▶표로 제시)
3. 학급 경영 계획
○ 학급실태분석 및 지도대책(▶표로 제시)
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람으로 클 수 있게 한다.
이러한 학급 경영관을 바탕으로 학급을 꾸려 나갈 것인데, 이를 위해 구체적으로 다음과 같은 활동을 할 생각이다.
첫째, 기초학력을 튼튼히 하기 위해서, 국어는 읽기 쓰기 언어 능력 신장을 위해 1달에 2번 이상 독
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론
이렇게 몇 가지 나의 학급 운영방안과 학생들을 어떻게 교육해갈지, 그것을 위해 내가 갖추어야 할 점들은 어떤 것이 있는지 이야기해보았다. 다들 교육이라는 것은 모든 것 중의 최고의 가치를 가지고 있는 일이라 이야기한다. 한나라의
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학급 현황
1) 실습학교 현황
2) 담당학급 현황
2. 실습 전 나의 교사관, 수업목표, 교직관, 학생관 및 학급경영
1) 교사관
2) 수업목표
3) 교직관
4) 학생관 및 학급경영관
3. 실제 교육실습 경험
1) 학급경영 및 생활지도
2) 수업 및 학습
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