|
교우문제가 1명, 기타가 1명이었다. 진로문제나 성적문제에 비해 이선문제나 교우문제가 고민인 학생 적었다. 요즘 학생들은 사람과의 관계보다는 자신의 진로나 성적이 더 고민이라는 것을 알 수 있다.
11. 우리 반의 분위기(11~14)
1) 학급의
|
|
|
관계증진,진로탐색,학급단위-교우관계,품성계발,학교폭력예방,성폭력예방,교사연수/평가회 또래 상담양성동아리
배명중
학급프로그램-품성계발CA-또래상담자
배명고
진로탐색,학부모연수,교사연수/평가회
정신여중
정신여중 학교상담실(개
|
|
|
학급 구성원에 대한 이해를 높일 수 있었다. 학급을 구성하는 학생들의 교우관계를 알아봄으로 인해 많은 시간을 함께하지 않으면 알 수 없는 아이들에 대한 이해를 이 교우 관계도를 작성하면서 빠른 사간 안에 알 수 있었다. 이제 중학생이
|
|
|
학급상담전략이 배척아동의 사회성에 미치는 효과, 부산교육대교육대학원
이영민(2006), 아동의 성격과 교우관계 인기도 및 학업성취도와의 관계, 중앙대 교육대학원
황해익(2004), 유아교육평가, 서울: 양서원
교육평가의 이론과 실제(1998), 인
|
|
|
Charlesworth 와 Hartup(1967)
Ⅲ. 사회성신장과 사회성측정
1. 사회성 측정 방법의 유의성
2. 사회성 측정(Sociometry)의 개념
3. 사회성 측정 기준 및 선택 허락 수 설정의 원칙
Ⅳ. 사회성신장과 사회적 기술
Ⅴ. 사회성신장과 학급
참고문헌
|
|
 |
심이 없어서’(26%), ‘교수의 권위적 태도와 형식 때문에’(19%), ‘교수님이 바빠서’(15%), ‘타 학생의 눈치가 보여’(11%), 기타(20%) 로 조사 되었다.
‘교우관계는 어떠한가?‘에 대해 ’원만하다‘(88%), ’원만하지 않다‘(12%)로 응답했고, 그
|
|
|
통계적으로 p<0.1 수준에서 유의미한 차이를 나타냈다. 교우관계(2.46), 학교규칙(0.47)이 높았으며, 통계적으로 p<0.5 수준에서 유의미한 차이를 나타냈다. 그러나 학교수업에서는 실험 집단과 통제 집단이 통계적으로 유의미한 차이를 나타
|
|
|
교우 관계는 그 미치는 영향이 너무도 크다. 교우관계마저 우정의 관계가 되기 전에 경쟁상대가 되어버리는 현 교육제도 속에서 성적위주의 평가는 큰 중압감으로 작용되고 있다. 교사의 자질을 개발을 위한 프로그램들이 개발되어야 한다.
|
|
|
교우관계의 형성을 하는 다리 역할을 해줄 수도 있으며 타인과의 교류를 통하여 자신의 예술성의 향상 될 수 도 있다.
3. 결론
학교음악수업에서도 ‘음악의 생활화’가 강조되면서 이제는 음악과 사회는 단독으로 보기가 더욱 힘들어 졌다.
|
|
|
교우관계추구형 : 그 동료집단 전체를 치료해야 한다. 청소년 집단회의, 부모-청소년 자녀 집단모임, 청소년-교사 집단모임 등을 통해 건전한 교우관계를 형성시켜 주어야 한다.
(4) 힘추구형 : 소년단원 활동을 통해 협동심에 의해서 공동 성
|
|
 |
방향으로 생각을 이끌어 가는 편입니다. 모나지 않은 원만한 성향으로 인해 학창시절에는 폭 넓은 교우관계로 학급의 반장이나 봉사부장으로써 활동하며 학교생활을 즐겁게 보냈습니다.
5. 기타(성격, 특이사항 등을 자유롭게 기술)
호기심
|
|
 |
학급부회장을 맡으면서 교우관계의 폭을 넓혔고 남 앞에서 계속 서는 과정에서 리더의 자질인 자신감을 기를 수 있었습니다. 00정서장애아 어린이집이나 00재활원의 정기적인 봉사활동을 통해 배려와 기다림을 배울 수 있었습니다. 이런 과정
|
|
 |
교우관계가 원만하고 학생들 사이에 인기가 있습니다. 배가 아픈 친구를 보건실까지 데리고 간다든지, 옆 친구에게 어려운 수학문제를 설명해 주는 모습을 비교적 자주 보았습니다. 주변 사람들, 특히 자신보다 어려운 처지에 있는 사람들에
|
|
 |
교우관계가 원만하고 학생들 사이에 인기가 있습니다. 배가 아픈 친구를 보건실까지 데리고 간다든지, 옆 친구에게 어려운 수학문제를 설명해 주는 모습을 비교적 자주 보았습니다. 주변 사람들, 특히 자신보다 어려운 처지에 있는 사람들에
|
|
 |
관계를 소중히 여기십니다. 두 분 모두 성격이 원만하셔서 지우들이 많으신 까닭에 그 영향으로 저 또한 대인관계의 폭이 넓어 친구가 많습니다. 계속 학급의 간부를 맡아 급우들을 섬기는 입장에 있다 보니 교우관계에서 적극적이고, 친구들
|
|
메뉴펼치기
