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지도록 담임이 적절히 지도해야 한 다.
2) 학년의 규칙과 학년부장
학년 규칙의 설정을 통해 학년 소속 교사간의 공통 이해를 깊이 할 수 있으며 학년 집 회의 형태로 받아들여 학생들의 참가의욕을 고취시키면서 학년이라고 하는 협동의식을
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학년 육성회의 운영지도를 담당
학생의 성장을 부모와 함께 지켜보며 부모, 교사, 아동간에 함께 경험하는 기회를 제공하는 역할
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 권기욱(1999). 학급경영론 . 서울: 원미사. ꊱ학급경영과
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학생의 지도책임, 학급의 경영. 관리의 책임, 학년간의 연계책임, 학부모와의 연계책임이 있다.
둘째. 아동, 학생을 깊이 이해하고 사랑해야 한다.
셋째. 자기 자신의 인격과 식견을 높이고 항상 연수에 힘써야 한다.
·학급담임의 임무
1.전인
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자질
1. 담임교사의 임무
2. 담임교사의 자질
Ⅲ. 학급경영의 실제
1. 학급운영의 조직
2. 분단의 조직과 좌석의 배정
3. 학급자율규범의 설정
4. 교실환경구성과 청소지도
5. 주번의 임무지도
6. 학급 단체활동지도
결론
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학생지도위원회, 인사자문회위원회, 장학위원회, 교과협의회, 동학년협의회, 연구협의회 등 운영협의 조직 등이 있다. 운영협의조직은 학교운영의 효율을 높이기 위해 학교구성원 모두의 합리적 의사결정, 합의, 자문, 조언 등의 필요에 의해
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지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
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학년 연간 지도 계획 …………………………………………………………… 3
Ⅲ. 지도계획
1. 학생 실태 조사 ………… ……………………………………………………………… 5
Ⅳ.단원 연구
1. 단원의 개관 ……………………
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학생들의 창의적인 발상을 하여 표현할 수 있도록 하였다. 우리나라의 아름다움을 알고 재창조 할 수 있어야 한다. 구체적인 미술학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특
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학년 ( )반 ( )번 이름( )
정답을 선택했으면 정답 밑에, 그렇지 않으면 오답 밑에 O표 하세요.
정답 오답
1번 문제
2번 문제
3번 문제
4번 문제
5번 문제
6번 문제
7번 문제
8번 문제
9번 문제 1부. 대단원 지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재
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학년 교육과정 연계성을 위한 정책방안
이기숙(1998). 유치원과 국민학교 연계성을 위한 방향모색-유치원 교육 과정을 중심으로-. 서울:시청각교육사
이기호(1981). 유치원 교육과 국민학교 1학년교육의 연계성에관한 연구. 이화여자대학교 교
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지도 교수
000
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■ 직무능력 인증요건 및 학년별 / 학기별 달성 목표
학년/학기
무도(태권도)
한 자
영 어
전 산
체 력
1-1
1단
3급
TOEIC 500이상
PCT 250
4급
1-2
TOEIC 580이상
PCT 300
3급
2-1
2단
2급
TOEIC 600이상
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
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- 교사- 학부모가 함께 노력할때만이 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
6. OOO 교사경력
2004~ 2009 ooo 대학 000전공
2004 고등학교 3학년 수학과외경험
2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까지 00
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학생유치, 학생지도-택1) 업무를 담당하게 된다면 어떤 방법으로 성과를 낼 수 있을지 구체적으로 기술 ( 1000자)
- 우수학생유치 -
저는 건국대학교의 입사 후 세계적 식견과 미래지향적 전문성 가치를 …
[ 교육목표 및 대학 이념 ]
[ 교육
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지도사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 장애인스포츠지도사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및
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. 그 일을 계기로 리더의 자리에 있을수록 조직원들을 위해 희생과 배려를 아끼지 않아야 한다는 것을 느끼게 되었습니다. I. 유소년 스포츠지도사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
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