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기초를 넓히는 일에 노력해야 한다. Piaget는 모든 정상적인 아동의 지적 발달이 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기를 순서적으로 통과하면서 발달한다고 주장했으나, 많은 성인들이 형식적으로 조작기를 검증하기 위하여
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훈련(education and training)
(3) 지원구조(supportive structure)
(4) 의사소통(communication)
(5) 보상 및 인정(reward and recognition)
(6) 성과측정(measurement)
5) TQM의 효용과 한계
(1) 효용
(2) 한계
(3) 정부에서 가중되는 애로
(4
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방법이다. 이와 같은 훈육의 방법으로는 명령, 상벌, 교훈, 모범 등을 들 수 있으나, 이 중에서 교사의 모범을 가장 중시한다. 이는 처음에는 타인의 지도에 의한 객관적 훈련에 강제성을 띄지만 점차 자신의 자율적 훈련이 가능하도록 한다.&nb
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학습의 본질
2. 수업을 위한 원리 (principles of instruction)
1) 수업의 구성요소
(1) 모 델과의 동일시 (identifying appropriate models)
(2) 행동의 기능적 가치의 확립(establishing the functional value of the behavior)
(3) 인지 능력과 운동 기술의 지도
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기본생활에 필요한 공간과 개별 휴식영역, 조작놀이와 적목놀이, 대근육운동, 음악, 소꿉놀이, 언어활동, 미술, 과학놀이 영역 등의 활동영역별로 구분하여 구성할 수 있는데, 보육시설은 공간이 협소한 경우가 대부분이어서 모든 흥이 영역
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아니라 생활의 요구들에 적응하는 것도 포함된다. 1. 교육기관
(1) 일반학급
(2) 학습도움실
(3) 특수학급
2. 교육내용
(1) 취학 전 교육과정
(2) 기본적 기능
(3) 언어와 의사소통
(4) 사회화
(5) 직업준비기능 및 작업/학습기능
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기본적인 인식을 정립한 후, 미래의 주인공이 될 영아들이 정신적 신체적으로 건강하게 자라날 수 있는 밑거름이 될 체계적인 보육프로그램 구성과 운영방안이 요청된다. 이를 위해서는 살펴본 바와 같이 시간, 공간, 상황 등에 적절한 프로
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어떻게 할지 생각해 보았다. 머지 않아 이를 토대로 나의 학급을 이끌어 나가고 싶은 바램이다. Ⅰ. 주5일제 수업
1. 주5일제 수업의 개념
2. 주5일제 수업의 이념과 기본 방향
3. 주5일제 수업에 대한 나의 의견
Ⅱ. 나의 학급 경영관
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전략에서 고려할 요인들
사회보장
1. 사회보장의 개념과 범주
2. 우리나라의 주요 사회보험제도
3. 우리나라의 공공부조
4. 사회보장의 목적과 원칙
5. 사회보장의 차원과 관련 쟁점
사회복지정책
1. 복지의 개념
2. 정책의 개념
3. 사
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비고츠키의 인지발달이론
1. Vygotsky이론의 기본 개념
2. 사회학습과 자기중심적 언어
3. 조력에 의한 학습
4. 근접발달영역
5. 교육적적용
6. Piaget의 무각각과 지능 비판
Ⅷ. 인지발달이론의 강점과 한계
1. 강점
2. 한계
참고문헌
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