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보건교육을 통한 유아비만 해결방안
2) 신체활동 프로그램을 통한 유아비만 해결방안
3) 급식 및 영양교육을 통한 유아비만 해결방안
4) 보건 환경 개선을 통한 유아비만 해결방안
5. 유아비만의 예방법
6. 나의 의견
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변화
3) 소아비만에 대한 유아교육기관(보육시설, 어린이집, 유치원 등)에서의 대책
(1) 식단의 계획
(2) 식품의 구입
(3) 식품의 보관 및 위생처리
(4) 영양사와 조리사
(5) 식사시간과 식사량
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학령기아동 발달지원
멘토링 프로그램이 필요한 초등학생
기관방문프로그램
아동권리 및 안전사고 예방교육
초등학생
소집단 협동학습프로그램
초등학생
예비중학생프로그램
6학년 아동 중 선별
교사를 위한 활용 교육
초등학교 교사
학교
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비만 관리
③ 자아존중감 증진
☀ 문헌 고찰을 통한 우리의 생각
2. 대상자의 건강교육 요구사정
1) 상대적 요구사정
① 세계 초등학생과 우리나라 초등학생의 비만율 비교
② 비만관리를 위한 영양교육의 움직임
2) 외향적 및 내면
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보건교육건강증진학회지 제35권 제5호
최슬기 외(2008). 서울시 중고등학생의 간식 섭취 실태. 대한지역사회영양학회지, 13(2)
정소연(2013). 건강 식생활 실천을 위한 청소년 영양교육 교재 개발. 명지대학교 대학원 박사학위논문
유선정(2007).
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2002
장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001.
장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화 방안 연
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보건복지가족부와 노동부 뿐 아니라 교육인적자원부, 문화관광부 등 관련부처간의 보다 체계적이고 조직적으로 맞벌이 가정을 위한 통합적 가정정책의 틀을 마련과 세부과제를 분담함으로써 업무의 효율성을 추진이 필요하다. 두 번째로 급
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예방을 위한 올바른 성관념 확립을 위한 교육 등 다각적인 역할을 하는 교육자, 상담자, 지지자, 대변자, 옹호자의 역할을 하는 사회복지사 특히 학교단위에서 이를 수행할 학교사회복지사의 역할이 점점 크게 대두하게 될 것이다.
이러한 역
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학령기 아동의 식생활습관과 영양실태
1. 비만과 소아 성인병 증가
2. 편식과 저 영양
3. 아침식사 결식
4. 가공식품에의 노출
5. 가정과 교육현장의 식생활교육의 부재
제 2절. 학교 급식의 변천 과정 및 현황
1. 학
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보건교사로서 나만의 강점은 무엇인가요?
? 정기 건강검진 결과 통보 시 유의할 점은?
? 학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸
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영양 상담, 식생활 개선 프로그램 등 다양한 공공 보건 사업에 참여하여 지역 주민들의 건강 증진과 건강 격차 해소에 기여할 것입니다. 특히 취약 계층과 고령자를 위한 맞춤형 영양교육과 지원 서비스를 제공하여 건강 불평등 완화에 힘쓰
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보건 교육을 진행할 것입니다. 예를 들어, 저희 학교에서 학생들이 가장 관심 있는 주제를 조사하여, 그에 맞는 교육 콘텐츠를 개발할 것입니다. 최근 청소년 사이에서 큰 이슈가 되고 있는 정신 건강 문제에 대한 교육을 강화하고, 상담 프로
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학교 등과 협력체계를 구축하여 만성질환 예방 및 관리를 위한 통합적인 서비스를 제공할 것입니다. 주민들이 일상생활 속에서 쉽게 접근할 수 있는 건강관리 환경을 조성하는 것이 주요 목표입니다. 이러한 노력을 통해 주민들의 만성질환
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아동 권리 존중 문화를 확산시키겠습니다.
둘째, 지역 주민, 교사, 보건의료인 등 아동과 접촉하는 모든 대상자를 대상으로 정기적인 아동보호 역량 강화 교육을 실시하겠습니다.
셋째, 아동 보호 인식 제고를 위한 캠페인 및 행사를 주최하여
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