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교재로 삼으려고 편찬하였다.
※ 참고문헌
이동희, 《주자 동아시아 세계관의 원천》, 성균관대학교 출판부, 2007
기누가와 쓰요시, 《하늘天 위에는 무엇이 있는가?》, 시공사, 2003 1. 주자의 생애
2. 주자의 학문경향
3. 주자의 저술활동
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학문경향이 존재하였으며 학자들 역시 서로 교류하고 배척하지 않았다. 그러나 주자성리학에 대한 이해가 더욱 심화되면서 자기 학파의 학문적 정통성을 강화하고 동시에 상대방의 학문을 비판공격하기 시작하였다. 자신들의 학문적 입장을
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학문경향의 형성에 크게 기여하였다. 17세기 사회적 분위기를 배경으로 하여 한백겸은 국가 체제를 개편하고, 민생을 안정시킬 수 있는 개혁의 방안을 나름대로 제시하였다. 그는 토지 소유의 지나친 편중을 개탄하고, 농민들이 균등하게 토
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학문관」, 『首善論集』11호, 成均館大學校 大學院 學生會, 1986.
이상돈, 「담헌의 의산문답 연구」, 경원대 석사, 1996.
이상돈, 「홍대용의 학문경향과 문학세계」, 경원대 박사, 1998.
이수성,「홍대용 글쓰기의 표현 교육적 효용 연구」, 성균
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농업기술을 밝히고 상업의 유통을 원활하게 하고 工匠의 혜택을 이루어 주는 실용의 개발을 선비의 과제로 삼고 있으며 이러한 실용이 곧 실학임을 강조하였던 것이다. 1) 생애와 학문 경향
2) 사회개혁론
3) 역사의식
4) 실용정신
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