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중심 교육과정과는 달리 학문중심 교육과정은그 교과의 개념이나 법칙과 관련된 원리와 사고체계를 학습자들이 스스로 발견하는 것을 중요시하고 있다. 구 분 교과중심교육 학문중심교육 관 점 누구나 알아야 하는 사실, 기본지식과 기능,
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  • 등록일 2006.06.28
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중심 교육과정이 자주성, 생산정, 유용성을 강조하는 것을 핵심으로 하여 전개되었다. ○학문중심 교육과정○ 학문중심 교육과정이 대두된 배경은 크게 두 가지로 볼 수 잇다. 첫째는 1957년 소련이 미국에 앞서 스푸트니크 인공위성을 발사함
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  • 등록일 2009.06.16
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중심 통합교육과정』, 양서원, 1998 김혜선, 『보육프로그램의 동향과 적용-통합적 접근을 중심으로』, 서울시보육정보센터 Ⅰ. 교과중심/학문중심 교육과정 1. 교과중심 교육과정 1)교과중심 교육과정의 정의 (1) 교과중심 교육과정의 철
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  • 등록일 2008.01.20
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학문형이라 한다. 학습과정에의 일관성은 경험적 필수관계이며, 친숙도, 난이도, 흥미, 발달로 관심, 흥미 발달을 기본으로 하고 학생성장에 따른 경험적 필수 교육을 조직하는 아동형, 활동중심형이다. 지식활용 과정에의 일관성은 개인의
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  • 등록일 2007.12.13
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중심 교육과정의 통합 * 경험중심 교육과정의 통합 * 학문중심 교육과정의 통합 * 인간중심 교육과정의 통합 6. 우리나라 통합 교육 과정의 변천 7. 통합교육과정의 문제 8. 통합교육과정의 발전을 위한 방안 9. 통합교육의 사례 ★
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  • 등록일 2008.11.06
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논문 124건

중심 부모교육의 유형 14 2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22 Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향 24 1. 부모교육 프로그램의 장점 24 2. 부모-자녀 간의 의사소통에 미치는 영향 26 Ⅴ. 부모교육의 활성화 방안 29 1. 대
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  • 발행일 2009.07.31
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교육학, 서울: 배영사. 최예종 역(1993), 움직임 교육 입문, 태근문화사 이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994. 한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21. Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell. Frostig, M., Maslow, P
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  • 발행일 2009.03.03
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학문 중심의 교육과정과 함께 텍스트 중심의 문학교육이 이루어지기 시작한 시기이다.   텍스트 중심 문학이론은 문학 작품 자체의 절대적 가치에 대한 믿음에서 출발하여, 작품의 의미는 텍스트 속에 내재해 있기 때문에 작품을 정확히
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  • 발행일 2013.02.18
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중심 교육에 대한 미래와 전망은 후고로 미룬다. Ⅶ. 참고문헌 경규진 “반응중심 문학교육의 방법 연구” (서울대학교 대학원 국어교육학 박사학위 논 문,1993),5쪽. 박인기 “문학현상과 국어교육학의 이론과 전략” (한국 초등국어교육9집,
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
중심적 유아교육론. 서울 : 학지사. Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사. (2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사. 신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지사. Weber(2001). 유아교육 사상사. (이영석
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  • 발행일 2009.07.27
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취업자료 621건

교육학 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에
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교육학 전통과 철학을 이어받아, ‘모두를 위한 교육’을 실현하고자 하는 소명감을 가지고 학문과 실천을 병행하며 나아가고자 하는 바입니다. 1. 지원 모집단위에 대한 본인의 전공적합성과 학업적 우수성 2. 본교 편입학 후 학업 계
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중심의 교수법과 학습 동기 이론을 결합하여 학습자들이 영어를 보다 효과적으로 배울 수 있는 방법을 모색하고자 합니다. 이를 위해 먼저 제2언어 습득 이론에 대한 깊이 있는 학습을 통해 학습자들이 영어를 어떻게 배우고 사용하는지를 분
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중심 교육 실천을 확대하는 데 기여하겠습니다. 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하고 학술 대회에 참석하여 국내외 연구자들과 협력하며 연구 역량을 강화할 것입니다. 이를 통해 교육학 분야의 학문 발전과 현장 적용 가능성 확대에 이바
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
교육학의 이론과 실천을 융합하는 교육 프로그램을 개발하여 차세대 교육자를 양성하고, 교육학 분야의 학문 발전에 기여할 것입니다. 국내외 교육 연구 네트워크를 구축하여 국제적인 연구 협력과 학술 교류를 확대함으로써 교육학 분야에
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
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