|
상담반 학생들의 자발성이나 용집력이 부족하다면 그 원인은 무엇이고 대안은 무엇인가, 학교 내에서 또래상담반의 위상을 높이고 활동을 홍보하는 방안으로 어떤 활동을 시도해 볼 수 있을까 등의 질문을 계속 하면서 집단활동 지도자로서
|
|
|
영향
Ⅵ. 정신지체아동 부모교육의 방법
1. 가정방문
2. 학부모 교실
3. 수업참관
4. 다른 학교나 시설의 견학
5. 지역별 부모회
Ⅶ. 정신지체아동 부모교육의 개선 과제
1. 기관 차원
2. 프로그램 구성 차원
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교전담경찰관 제도를 도입, 학교와의 협력체계 구축, 학교폭력 정보 공유 및 공동대응 학생 눈높이에 맞는 범죄예방 교육 진행, 학교폭력대책자치위원회 참여, 학교폭력 상담 및 가해학생 선도활동 등을 통해 적극적인 문제 해결을 위해 노
|
|
|
집단 체험학습에 대한 인식이 부족
2. 테마 중심의 다양한 프로그램 개발 미흡
3. 실천적인 인성 교육의 장이 될 수 있는 방안 부족
4. 안전 및 운영 등 제반 여건상 발생하는 문제점
Ⅷ. 향후 현장체험학습(현장학습)의 개선방안
1. 테마별
|
|
|
방향\',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목
|
|
|
참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅵ. 향후 청소년복지 대책과 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
서론
Ⅱ. 학교 교육의 문제점
Ⅲ. 학교 교육의 개선방안
1. 공교육의 내실화 대책
2. 시대 변화에 적합한 교육제도
3. 청소년 문화 이해 및 다양한 교육
4. 멀리 내다보는 교육정책
5. 우리 인식의 전환
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
?Ⅱ(Task Ⅰ?Ⅱ)
1) 듣기
2) 읽기
3) 말하기
4) 쓰기
5) 교과서나 시청각 보조 자료 활용
3. 평가 (Evaluation)
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 문제점과 개선방안
1. 현장체험학습 적용상의 문제점
2. 유의점 및 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
개선방안
Ⅳ. 청소년 복지의 개념
Ⅴ. 청소년복지의 실태와 과제
Ⅵ. 청소년복지의 전망과 과제
Ⅶ. 학교사회사업의 개념
Ⅷ. 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할
Ⅸ. 학교사회사업의 문제점
Ⅹ. 학교사회사업의 확
|
|
|
개선 사항
1) 교육과정 운영 시간 편성에 관련된 사항
2) 학교?가정?지역사회의 지원 체제 확립
3) 주5일제 수업에 대한 평가
Ⅶ. 주5일제수업에 대한 제언
1. 학교 주5일제의 이념과 기본 방향에 대해서
2. 교육과정상의 대응에 대해서
3.
|
|
메뉴펼치기
