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교육정책에 따라 시행되고는 있지만 효과적인 결실을 달성하고 있다고 보기 어려웠다.
따라서 무엇보다도 주5일 수업제에 걸맞은 새로운 수업관과 학력관의 재확립이 필요하다. 교사, 학생, 그리고 학부모 모두, 학교 바깥에서 이루어지는
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교육비 투자를 유발하였다. 사교육의 한 유형인 과외교육에 대한 학부모의 열망 정도는 우리 연구결과에서도 발견된다. 과외교육은 분명 학생들의 성적 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 과외교육은 또한 가정과 학교생활
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교육의 문제점
ꊲ 교실붕괴 현상과 원인
1. 교육위기
2. 교실붕괴 현상의 구체적인 사례
3. 교실붕괴 현상의 원인
ꊳ 교실 정상화 방안
1. 교육의 의미와 학교
2. 교실 정상화를 위한 길
ꊴ 대안교육의 개념, 필요성, 사례
1.
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교육을 재정비하여 실질적으로 학생들이 학교폭력에 대하여 재차 생각할 수 있게끔 하고, 가해학생과 피해학생을 구분하지 말고 치료의 개념으로 다가가 학교폭력의 근본적인 원인을 치유해야 한다.
우리 사회의 근간인 학생들을 학교폭력
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목적으로 다 양한 노작교육, 환경교 육, 인권교육, 미래교육, 평화교육 등이 근간을 이룰 수 있다 는 점이다.
⑤ 지역사회에 뿌리내린 ‘작은 학교’를 지향
:대안학교가 지향하는 교육철학과 이념을 가장 효과적으로 펼칠 수 있는 방안으로써
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학교, 2001
정봉균 - 모듈수업의 효과에 관한 연구, 석사 학위 논문, 숭전대학교, 1985
한국교육출판 - 생각하는 학습놀이, 서울 : 월간 교육자료, 2000 Ⅰ. 수학과 수개념 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
1) 주자료 : 소
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학교 3학년의 도서관교육
Ⅴ. 초등학교 3학년의 진로교육
1. 초등학교 진로 교육의 필요성
2. 초등학교 진로교육의 범위
3. 초등학교 3학년 진로교육의 영역별목표와 지도내용
Ⅵ. 초등학교 3학년의 주말체험학습
1. 운영의 목적
2. 기본
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교육과정을 짜되 능력별 반편성, 폭넓은 선택교과 운영, 조사, 발표, 실습, 공동학습 등 학생의 참여를 높인다.
각종 동아리, 특활, 학교행사를 활성화 시키고, 전교회의 등 자치활동을 장려, 학교생활을 밝고 뜻있게 한다. 일상적 학교일정 외
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문제
Ⅶ. 사교육(학원, 과외)문제의 해결책
1. 학교교육의 여건 개선
2. 학교 교육과정 운영의 충실
3. 교원의 전문성 향상 제고
4. 학부모의 인식 변화
5. 입시 제도 개선
Ⅷ. 사교육(학원, 과외)문제에 대한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 학부모상담의 내담
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