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개념
2) 반성적사고의 수준
3) 반성적 사고를 함양하기 위한 방안
2. 영유아교사를 위한 장학의 목적과 유형에 대해 논하고, 영유아교육기관에서의 장학지도에 대해 논하시오(29점).
1) 영유아교사를 위한 장학의 목적
2) 영유아교사를 위한
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학교생활에 적응하고 통합될 수 있는 아동도 있지만, 특수아동이라는 이름에서도 볼 수 있듯이 대부분의 아동은 각자의 장애로 인하여 교육에 참여하는데 많은 제약을 갖게 되는데다가 일반 아동에 비하여 보다 더 민감하고 더 비표현적이며
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학교의 특기적성교육
1. 필요성
2. 목적
3. 추진 방향
Ⅴ. 초등학교의 학교공동체
Ⅵ. 초등학교의 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 중요성
Ⅶ. 초등학교의 부모참여교육활동
1. 오늘의 교육상황
2. 부모참여 교육
1) 가정은
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교육의 철학과 역사(교육학적 사유를 여는)】 / 정영근지음, 문음사, 2002년
10. 【교육학특강】 / 편집부지음, 부산대학교출판부, 2004년
11. 【교육학개론】 / 김달효지음, 시그마프레스, 2006년 Ⅰ 교육의 개념과 목적
Ⅱ 교육의 개념과 교
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Educational Policy(Vol.12, No.3, May), 325-246. 제Ⅰ장 서 론
1. 학교운영위원회의 목적
2. 학교운영위원회 역할수행의 전제조건
3. 학교운영위원회의 역할
제 Ⅱ장 교육행정개혁과 혼란의 징후
제 Ⅲ장 정치적 산물에 대한 오해와 적절치 못한
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교육의 수행정도
(2) 인성교육의 수행정도
(3) 학생들의 사회적 진로에 대한 영향
(4) 창의성과 특기.적성교육의 수행정도
(5) 민주시민의 자질 함양 정도
(6) 학교의 공동체성
(7) 공교육체제에 대한 불신
라. 교사와 학부모의 파트너쉽 붕괴
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교육법’
1-3. 국제자연자원보존연맹
1-4. 환경 교육에 관한 정부간 회의
2. 환경 교육의 원칙
4. 외국 환경교육 목적과 목표의 변화
5. 우리나라 환경교육 목적과 목표의 변화
5-1. 학년별 환경교육
5-2. 제 7차 중학교『환경』교육의 특
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교육)
Ⅴ. 초등학교 고학년 세계화지도
Ⅵ. 초등학교 고학년 독서지도(독서교육)
1. 꼼꼼히 쪼개어서 읽기
2. 통합하며 읽기
3. 감동하며 읽기
4. 평가하며 읽기
5. 학습하며 읽기
1) 무엇을 배울 것인지(학습의 목적)를 분명히 하며 읽는
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교육과정별, 부서별, 학년별로 중복되지 않은 상태로 작성하여 반영되도록 한다.
① 학교의 교육재정운영이 효율적으로 이루어지기 위해서는, 학교교육과 관련된 이해 당사자들의 다양한 참여를 위한 행정실의 적극적인 설명과 협조요청이
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교육의 주체로서의 아동 :아동관
2) 부모 참여의 중요성 :학부모의 역할
3) 공동체적 삶 : 지향점
4) 협동조합형 : 운영 형태
5. 공동육아 어린이집 교육과정
1) 생태교육
2) 생활문화교육
3) 관계의 교육(소통의 능력)
4) 통합교육
6. 공동
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