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대한 사회사업적 접근
①사례제시
②W`er의 문제개입과 사정
③개입목표
④W`er의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ. 결론 및 제언
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현황
제 3장 사례
[1] 첫 번째 사례
[2] 두 번째 사례
제 4장 흡연예방 및 금연교육 프로그램 효과 검정
[1] 논문에서의 흡연예방 및 금연교육 프로그램 효과 검정
[2] 한국금연운동협의회에서 조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교
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현황
1) 아동복지예산 현황
2) 건강증진사업
3) 행동 및 정서발달지원사업
4) 교육 및 보육증진사업
5) 가족관계증진사업
3. 빈곤아동지원정책의 분석틀
1) 지원대상
2) 지원형태
3) 전달전략
4) 재정조달
5. 빈곤아동지원정책에 대해 분
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학교사회복지의 제도화가 이루어져야 한다.
둘째, 지역사회의 연계망 활용이 필요하다.
셋째, 학교사회복지의 확대를 위해서는 학교장, 교감, 교사와 예비교사들을 대상으로
한 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보와 교육이 필요하다.
결론:
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현황과 발전방향\',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논
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상담원
6. http://www.youth.go.kr/ 한국청소년보호위원회
7. http://www.ncyok.or.kr/ 한국청소년단체협의회 1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 특성및 원인
3. 학교폭력의 실태와 현황
4. 학교폭력예방을 위한 대처방안
5. 학교폭력문제에 대한
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학교폭력대책국민협의회, www.ttastop.org
청소년폭력예방재단, www.jikim.net 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정의 요인
3) 학교환경요인
4) 사회환경요인
3. 학교폭력의 피해현황
4. 학교폭력관련 법적
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학교에서 사회복지를 전공한 학교사회복지사가
전문상담교사로 임용되어 더욱 전문적인 활동을 전개해 나갈 수 있도록 하는 법령
마련이 필요 각 학교에 학교사회복지사를 배치할 경우
소요되는 예산은 원칙적으로 정부의 교육과 복지 예산
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학교 부적응의 실태
Ⅲ. 학교부적응 학생을 위한 사례연구
1. 문제사정(Assissment)
2. 대상 선정 및 표집 방법
3. 프로그램 구성 전 단계
1)라포 형성을 위한 캠프 프로그램
(1)목적
(2)행사개요 및 대상
(3)기대효과
2)소집단 구성을 위한 잠
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현황
제 3장 사례
[1] 첫 번째 사례
[2] 두 번째 사례
제 4장 흡연예방 및 금연교육 프로그램 효과 검정
[1] 논문에서의 흡연예방 및 금연교육 프로그램 효과 검정
[2] 한국금연운동협의회에서 조사한 금연시범학교 추진 효과와 시범학교
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