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Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 피해학생의 특징
2. 학교폭력 가해학생의 특징
3. 학교폭력 피해학생 및 가해학생의 선별방법
4. 학교사회복지사가 학교에서 해야 할 일
5. 학교가 학교사회복지사를 도와 해야 할 일
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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할지 구체적인 자세에 대해 기술해 보십시오.
1) 시민사회와 자원활동의 관련성
2) 자신이 봉사자로서 활동할 경우 하고 싶은 역할
3) 유의 사항과 구체적인 자세
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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' 구성?운영 활성화
4) 급식의 질 향상 및 서비스 개선대책 강구
5) 학교급식전담직원(영양사) 배치 확대 및 처우개선
6) 학교급식연구회 등 직무관련 연구단체 운영 활성화
Ⅴ. 보건위생과 금연 및 금주
1. 금연
2. 금주
참고문헌
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학부모
3) 학생
2. ICT활용개별화교육 실시이후 인식조사
Ⅶ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 전략
1. 교사
2. 학생
Ⅷ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 효과
Ⅸ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고
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조사의 필요성(목적)
제 2 장 조사 개요
2. 1 연구 명
2. 2 연구 기간
2. 3 연구 대상
2. 4 표집 방법
2. 5 조사 방법
2. 6 통계 방법
제 3 장 조사 일정
제 4 장 조사 방법
4. 1 조사 대상
4. 2 설문지 구성(측정 도구)
제 5
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(3) 행동관찰의 신뢰도
2) 관찰의 종류
(1) 표본기록법
(2) 일화기록법
(3) 사건표집법
(4) 시간표집법
(5) 체크리스트법
(6) 평정척도법
(7) 사례연구법
(8) 자서전법
4. 조사법
5. 면접법
참고문헌
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학부모와 학습권을 가지는 시민들이, 국가독점으로 진행되어온 교육정책 결정과 교육제도 운영에 참여하여 자신의 권리를 더 크게 외칠 것이다.
참고문헌
곽진영 / 학교장의 교육지도성 관련요인에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문, 2001
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)의 개념(槪念)
2. 체벌에 관한 견해
1) 체벌의 긍정적 견해
2) 체벌의 부정적 견해
III. 청소년 교육 현장에서의 체벌에 관한 견해
1. 체벌에 대한 청소년들의 견해
2. 학교 체벌의 부정적 효과와 청소년
IV. 요약 및 결론
V. 참고 문헌
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황보선 외, “보건교육의 이론과 실제”, 1994. Ⅰ 연구 문제
Ⅱ 연구의 배경 및 필요성
Ⅲ 연구의 목적
Ⅳ 연구의 목표
Ⅴ 연구개요
Ⅵ 연구내용
Ⅶ 조사진행
Ⅷ 분석과 해석
Ⅸ 결론
Ⅹ 요약
참고문헌
설문지
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필요성도 있다. 또한 자동차극장 수요에 영향을 미치는 보편적인 요인들을 알기 위해선 설문장소도 자유로 극장을 비롯해 다른 자동차극장들도 조사의 대상에 포함시킬 필요가 있을 것이다.
▲ 참고문헌
박석희 「관광조사연구기법」 서울,
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