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학교에게는 ‘자율학교’의 형태로 인사에 재량권을 부여하는 방법도 검토할 필요가 있다.
Ⅷ. 결론
이상적인 지방교육자치는 지방의 교육문제를 지역 주민들의 힘에 의해 스스로 해결하는 것이다. 바람직한 주민의 참여란 지방교육의 계획
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교육판별)의 문제점
Ⅶ. 외국 영재판별(영재교육판별)의 동향
Ⅷ. 외국 영재판별(영재교육판별)의 사례
1. 중국(일반적 단계)
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제5단계
2. 중국(북경 제8실험 중학교)
1) 제1단계
2) 제2단계
3
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문제점이 노출되고 있다. 실행하는 과정에서 나타난 문제점을 보완하여 특기·적성 교육이 교육현장에서 바람직한 교육 프로그램으로 뿌리내릴 수 있도록 교사, 학생, 학부모의 적극적인 참여가 필요하며, 보다 효율적인 운영을 위해서 계속
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학교 모습이 될 수 있는 것이다.
지금 우리의 학교 현장은 아직 전체적인 변화가 미흡하고 곳곳에서 시행착오나 오류가 보이기는 하나, 단위학교별로 ‘열린교육’을 통해 학생과 학부모와 교원이 함께 하는 교육으로 변화와 개혁의 새 학교
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교육)의 필요성
Ⅴ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 환경변화
1. 학습자 역할의 변화
2. 교사 역할의 변화
3. 교육 내용의 변화
Ⅵ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 문제점
1. 학생들의 어려움
2.
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학교급식의 문제점과 시민단체의 급식운동의 방향, 석사학위논문
● 김숙희(2005), 학교급식 운영실태 분석 및 발전방안에 관한 연구, 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외국의 아동 급식사업 고찰
가. 미국의 학교 급식 제도
나.
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교육개발원(1997), 제 7차 교육 과정 개정에 따른 초·중등학교 재량 활동 교육 과정 편성·운영 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과재량활동의 목적과 필요성
1. 교과재량활동의 목적
2. 교과재량활동의 필요성
Ⅲ. 교과재량활동의 기능
1. 재량 활
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문제점은 다양한 프로그램이 부족함을 들고 이의 개선을 요구하고 있다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(1997), 수학과 교육과정, 교육부 고시 제1997-15
ⅱ. 교육부(1998), 제7차 교육과정 연수자료
ⅲ. 교육부(1999), 중학교 교육과정 해설(Ⅴ)-외국어(영어), 재
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문제점 정리
연구 보고서에 넣을 내용 논의함.
설문 예상 결과 토의
연구 보고서 작성
조일지 1. 서 론
1) 주제선정 동기 및 연구의 목적 1
2. 본 론
1) 몰입식외국어교육 1
2) 몰입식외국어교육의 사례 2
① 긍정적 사례 2
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학교 통폐합 과정에서의 주민 참여
교육부는 소규모 학교의 통폐합 정책의 기준을 변경하면서 지역주민의 의사를 최대한 반영할 것을 강조하였다. 그러나 여러 사례를 통해 확인하였듯이 통폐합 과정에서 학생이나 학부모, 지역주민, 교사의
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