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어려움
2) 의사소통의 제한점
3) 보안 문제
4) 기타
Ⅴ. 전화상담의 특성
1. 신속성/편이성
2. 익명성
3. 선택성/주도성
4. 음성언어 표현으로만 제한
5. 일회성
Ⅵ. 다양한 상담사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
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교육본질 왜곡될 우려’
6. 교원 평가제도의 필요성과 그 방향
7. 현행 교원 근무성적 평정제도의 문제점
1) 교원 근무성적 평정제도의 평가 내용, 방법, 주체
8. 학교 교육의 내실을 꾀하기 위한 합리적인 교원 평가제도
1)
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교육을 학교가 끌어안을 수 있는 방안이 강구 되도록 학부모가 적극적으로 학교교육에 참여해야 할 것이다. 1. 서 론
2. 본 론
A. 사교육과 공교육 실태의 문제점.
1.사교육 실태
1)과외 교습 이유
2)과외 교습 효과
3)과
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학교 폭력의 구별되는 점
3. 집단따돌림의 원인
1)개인적인 요인
2)사회 환경적 요인
4. 집단따돌림청소년의 특성
1)피해 청소년
2)가해 청소년
5. 집단 따돌림의 사례와 예방
6. 집단 따돌림의 예방 대책
1) 상담, 치료
2) 교육 및 훈련의 기회 제
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교육을 실시하는 등 국가적인 차원의 노력도 필요하다.
Ⅳ.마치며
지금까지 현행 학교 평가제도의 문제점과 그에 따른 개선 방안을 서울 지역의 인문계 고등학생 100명을 대상으로 한 설문을 통해 알아보았다. 현재 학교에서 이루어지고 있는
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문제점
1) 청소년 흡연율 현황과 문제점
2) 청소년 음주율 현황과 문제점
6. 청소년 약물중독의 학교사회복지적 접근
1) 청소년 흡연행동에 따른 학교사회복지서비스 방안
2) 청소년 음주행동에 따른 학교사회복지서비스 방안
III. 결
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http://www.naver.com/ (네이버뉴스) 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교 폭력의 원인
4. 학교폭력 유형 및 학교 측 처리요령
5. 학교폭력에 관한 사례 (2007~2003년도 기사)
6. 학교폭력 예방을 위한 활동지침
[ 참고 자료 ]
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학교로 의 변질’의 문제점이 있다.
자립형 사립고는 기여 입학금제와 마찬가지로 부모의 경제적 능력에 따라 불평등한 교육기회가 부여되고 교육의 ‘빈익빈 부익부’를 조장, 취지와는 달리 입시 명문화나 귀족형 학교로
변질될 수 있다.
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학부모의 생태의식 고취를 위한 노력도 계속해 가야할 것이다. 마지막으로, 우리 아이들이 생태적인 삶을 살도록 하기 위해서는 유아교육 기관에서의 노력만으로는 부족하다. 먼저, 초등학교와 교육내용이나 방법상의 연계가 이루어 질 수
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교육 프로그램이 활성화 되었으면 하는 바람을 가져본다.
Ⅴ. 출처
-안양시 만안문화의집 홈페이지
-네이버 백과사전 검색 Ⅰ. 프로그램 소개
1. 만안 청소년 문화의 집
2. “출발! 놀토탐험대”
Ⅱ. 문제점
1. 미션지
2. 모집 방법
3. 부
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